Page 172 - E-BOOK DOUBLE STEAM 2019

170 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน

2.2 ด้านทักษะกระบวนการ นักเรียนมี
- น�าความรู้เรื่องสมการไปแก้ปัญหาในชีวิตประจ�าวันได้
- น�าความรู้ที่ได้ไปใช้ในการอ่านและเขียนสะกดค�าได้ถูกต้อง
2.3 ด้านคุณลักษณะ นักเรียนมี
- รู้หน้าที่และท�างานร่วมกับผู้อื่นได้

- มีความซื่อสัตย์
3. เวลำที่ใช้ 90 นาที

4. วัสดุอุปกรณ์
1. แผ่นฟิวเจอร์บอร์ดขนาดใหญ่ส�าหรับท�าตารางเกม 2 แผ่น (ตารางเกม 5 x 5 ช่อง)
2. สติ๊กเกอร์แบบเส้นความกว้าง 0.5-1 เซนติเมตร ส�าหรับตีตารางเกม 12 ม้วน
3. กระดาษ A4 ส�าหรับท�าเป็นแผ่น O และแผ่น X จ�านวน 100 แผ่น
4. กระดาษกาวส�าหรับติดแผ่น O และแผ่น X บนตาราง 12 ม้วน

5. กระดาษโปสเตอร์สีแบบแข็งสีอ่อนส�าหรับแถบประโยค 2 แผ่น
6. กล่องกระดาษส�าหรับใส่ค�าถาม 3 กล่อง

5. ขนำดของกลุ่ม กลุ่มละ 15-18 คน เล่นครั้งละ 2 กลุ่มต่อ 1 เกม
6. วิธีด�ำเนินกิจกรรม
6.1 ขั้นน�า ( 20 นาที )
1. ครูน�าเข้าสู่กิจกรรมเกม OXTM โดยให้นักเรียนอ่านแถบประโยคภาษาไทยที่เข้ารหัส 2 ประโยค

ได้แก่
“เอกทานปลาทูชุบไข่ทอดที่สามย่าน” และ
“บนทางสู่อ�านาจต้องเด็ดขาด”
แล้วให้นักเรียนช่วยกันถอดรหัสที่ซ่อนอยู่ในแต่ละประโยคเป็นตัวเลขประโยคละ 4 ตัว

เฉลย
1. เอกทานปลาทูชุบไข่ทอดที่สามย่าน = 1203

เอก = 1
ปลาทู = 2
ไข่ = 0
สามย่าน = 3

2. บนทางสู่อ�านาจต้องเด็ดขาด = 1028
ค�าว่า “บน” เป็นรหัสที่บอกว่าให้ดูตัวเลขจากสิ่งที่อยู้ด้าน
บนซึ่งได้แก่รูปวรรณยุกต์และรูปสระที่อยู่บนค�า
สู่ = 1

อ�า = 0
ต้อง = 2
เด็ด = 8