Page 43 - กิจกรรมบูรณาการ สเต็มศึกษา (STEM Education)

13. ทักษะการตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป (Interpreting data ลักษณะส าคัญทางวิทยาศาสตร์

and conclusion) หมายถึง ความสามารถในการบอกความหมายของข้อมูลที่ ลักษณะส าคัญทางวิทยาศาสตร์ คือ ความรู้ต่างๆ ที่นักวิทยาศาสตร์

ได้จัดกระท า และอยู่ในรูปแบบที่ใช้ในการสื่อความหมายแล้ว ซึ่งอาจอยู่ในรูป ค้นพบนั้นสามารถเปลี่ยนแปลงได้ เมื่อมีหลักฐานและข้อมูลเพิ่มเติม เนื่องจาก
ตาราง กราฟ แผนภูมิหรือรูปภาพต่าง ๆ รวมทั้งความสามารถในการบอก ความเจริญทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีท าให้นักวิทยาศาสตร์มีเครื่องมือ

ความหมายข้อมูลในเชิงสถิติด้วย และสามารถลงข้อสรุปโดยการเอาความหมาย และวิธีการทันสมัยในการค้นคว้าและศึกษาจนได้ข้อมูลใหม่ซึ่งเป็นที่ยอมรับมาก

ของข้อมูลที่ได้ทั้งหมด สรุปให้เห็นความสัมพันธ์ของข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับตัวแปร ขึ้นกว่าเดิม
ที่ต้องการศึกษาภายในขอบเขตของการทดลองนั้น ๆ ลักษณะของนักวิทยาศาสตร์

เจตคติทางวิทยาศาสตร์ การด ารงชีวิตของมนุษย์ในทุกวันนี้ได้รับความสะดวกสบายต่างๆ

เจตคติทางวิทยาศาสตร์ หมายถึง คุณลักษณะหรือลักษณะนิสัยของ มากมาย เช่น ไม่ต้องเดินทางไปหาเพื่อนไกลๆ เพื่อถามข่าวคราวจากเพื่อน
เพียงใช้โทรศัพท์หรืออินเทอร์เน็ตก็สามารถติดต่อกับเพื่อนได้ นอกจากนี้ยังมี
บุคคลที่เกิดขึ้นจากการศึกษาหาความรู้ ประกอบด้วยคุณลักษณะ
เครื่องอ านวยความสะดวกอื่นๆ ทั้งในบ้านและนอกบ้าน เช่น ตู้เย็น โทรทัศน์
ต่าง ๆ ได้แก่ ความสนใจใฝ่รู้ ความมุ่งมั่น อดทน รอบคอบ
วิทยุ คอมพิวเตอร์ เครื่องบิน ดาวเทียม นักเรียนคิดว่าสิ่งอ านวยความสะดวก
ความรับผิดชอบ ความซื่อสัตย์ ประหยัด การร่วมแสดงความคิดเห็นและยอมรับ
หรือความรู้ต่างๆ เหล่านี้ นักวิทยาศาสตร์ค้นพบมาได้อย่างไร และ
ฟังความคิดเห็นของผู้อื่น ความมีเหตุผล การท างานร่วมกับผู้อื่นได้อย่าง
นักวิทยาศาสตร์มีลักษณะนิสัยแตกต่างไปจากบุคคลอาชีพอื่นหรือไม่ อย่างไร
สร้างสรรค์ ลักษณะของนักวิทยาศาสตร์ ได้แก่

ธรรมชาติวิทยาศาสตร์ 1) เป็นคนช่างสังเกต
ปัจจุบันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทในการด ารงชีวิต 2) เป็นคนช่างคิดช่างสงสัย

ของมนุษย์ดังจะเห็นได้ว่าประเทศที่มีความมั่นคงและพัฒนาเศรษฐกิจดีนั้นได้ให้ 3) เป็นคนมีเหตุมีผล
4) เป็นคนมีความพยายามและอดทน
ความส าคัญในการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเป็นอย่างมาก ท าให้
5) เป็นคนมีความคิดริเริ่ม
ประชาชนมีความรู้ความสามารถและติดตามความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ 6) เป็นคนท างานอย่างมีระบบ

และเทคโนโลยีได้ทัน ส าหรับประเทศไทยนั้นวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมี เอกสารอ้างอิง

ความส าคัญต่อการด ารงชีวิตการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม เช่นเดียวกันดังนั้น ม.ป.ป. (2557). “ธรรมชาติวิทยาศาสตร์.” เข้าถึงได้จาก
http://pioneer.netserv.chula.ac.th/~cpornth1/web_lesson1/index.htm.
ประชาชนจึงจ าเป็นต้องได้รับการศึกษาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพื่อให้มี (วันที่ค้นข้อมูล : 21 เมษายน 2559).

ความรู้ความสามารถและปรับตนเองให้อยู่ในสังคมยุคปัจจุบันได้ นูรยีฮัน, มะดีเย๊าะ. (2556, ม.ป.ป ม.ป.ป). “ความหมายวิทยาศาสตร์.” เข้าถึงได้
จาก : https://www.gotoknow.org/posts/535143. (วันที่ค้นข้อมูล : 21 เมษายน
2559).

สมุดบันทึกกิจกรรมบูรณาการสเต็มศึกษาส าหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2559 สมุดบันทึกกิจกรรมบูรณาการสเต็มศึกษาส าหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2559
28 29