Page 245 - book.sakeao62

เอกสารโครงการพัฒนาการจัดการศึกษาจังหวัดสระแก้ว :

การส่งเสริมสมรรถนะและทักษะสําคัญในศตวรรษที่ 21 หน้า 4

7. การประเมินผล

การวัดผล การประเมินผล เครื่องมือที่ใช้
ด้านความรู้ นักเรียนสามารถ

- ระบุคําศัพท์ภาษาอังกฤษเหมาะสมกับหัวข้อที่ - สังเกตจากการปฏิบัติกิจกรรม - แบบสังเกตพฤติกรรม
กําหนดให้ - ตรวจใบงาน - แบบประเมินใบงาน
- เรียงตัวอักษรภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง
- แปลคําศัพท์ภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง
ด้านทักษะกระบวนการ

1. ทักษะด้านการเรียนรู้และนวัตกรรม
 ความริเริ่มสร้างสรรค์และนวัตกรรม
 การคิดอย่างมีวิจารณญาณและ
การแก้ปัญหา
 การสื่อสารและการร่วมมือ
2. ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี

 ความรู้ด้านเทคโนโลยี
3. ทักษะด้านชีวิตและอาชีพ - สังเกตจากการปฏิบัติกิจกรรม - แบบสังเกตพฤติกรรม
 ความยืดหยุ่นและการปรับตัว
- แบบประเมินการนําเสนอผลงาน
 การริเริ่มสร้างสรรค์และเป็นตัวของ

ตัวเอง
 ทักษะสังคมและสังคมข้ามวัฒนธรรม
 การเป็นผู้สร้างหรือผู้ผลิต
(Productivity)
 ภาวะผู้นําและความรับผิดชอบ

(Responsibility)
ด้านคุณลักษณะ
 ใฝ่รู้ใฝ่เรียน
 มีความคิดและแก้ปัญหาได้เหมาะสมกับ
สถานการณ์

 มีความสามารถในการสื่อสารและใช้
เทคโนโลยี - สังเกตจากการปฏิบัติกิจกรรม
- แบบสังเกตพฤติกรรม
 รู้ศักยภาพตนเอง - แบบประเมินการนําเสนอผลงาน
 รู้หน้าที่และทํางานร่วมกับผู้อื่นได้
 ใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่าและมีจิตสาธารณะ

 มีสุขภาพจิตที่ดี
 มีความเชื่อมั่นและแสดงออกอย่างมีเหตุผล