Page 70 - book.sakeao62
P. 70
เอกสารโครงการพัฒนาการจัดการศึกษาจังหวัดสระแก้ว :
การส่งเสริมสมรรถนะและทักษะสําคัญในศตวรรษที่ 21 หน้า 51
“Xbox กล่องเกมแห่งการเรียนรู้..สู่การปฏิบัติจริง”
อาจารย์ ดร.พิชญ์นิตา สองสนู*
1
ปัจจุบันสื่อดิจิทัลที่มาพร้อมทั้งความเพลิดเพลินและความสนุกสนานในรูปแบบของเกมที่มี
หลากหลายรูปแบบเวลานี้ปฏิเสธไม่ได้เลยว่ามีบทบาทอิทธิพลต่อเด็กนักเรียน ขณะที่เกมส่งผลต่อ
พฤติกรรมเปลี่ยนแปลง ทั้งทางที่ดีและตรงกันข้าม ซึ่งในส่วนดีนั้นสามารถเป็นสื่อการพัฒนาสมอง ฝึก
ทักษะการเรียนรู้ด้านต่างๆ แต่ในขณะเดียวกันเกมก็อาจกลายเป็นสื่ออันตรายที่อาจคาดไม่ถึงได้ เกมใน
ปัจจุบันมีมากมายหลายประเภท เช่น เครื่องเล่นเกมแบบพกพา หรือ เกมจากการเชื่อมต่อกับอินเทอร์เนต
แต่ละเกมต่างก็มีทั้งข้อดีและข้อด้อย ถ้ากล่าวถึงด้านดีนั้น เกมมีส่วนช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ที่เปรียบเสมือน
โลกจําลองให้เราได้มีส่วนร่วมในสิ่งนั้นๆ เช่นเดียวกับเกม “Xbox” เครื่องเล่นเกมส์วิดีโอแบบคอนโซลที่
สร้างขึ้นโดย บริษัท Microsoft ที่ไม่ได้เป็นเพียงเครื่องเล่นเกมแบบคอนโซลเท่านั้น แต่เป็นเกมจําลอง
สถานการณ์ เพื่อให้ผู้เล่นมองเห็นเหตุการณ์จริง และให้ตัวผู้เล่นรู้สึกว่าตัวเองกําลังอยู่ในเหตุการณ์นั้นจริง ๆ
การใช้เกม “Xbox 360 & Kinect” ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาพลศึกษาเป็นวิธีการจัดการ
เรียน การสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ โดยมีลักษณะการเล่นเพื่อการเรียนรู้ “Play to Learn” มีวัตถุประสงค์
หลักเพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ผ่านการจําลองสถานการณ์จริง ตามกฎและกติกาที่กําหนด และนําผลที่
ได้จากการ เล่นเกม มาสรุปผลการเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์ที่กําหนดไว้ ไม่ใช่เล่นเพื่อความสนุกสนาน
เท่านั้น โดยรูปแบบของ Kinect จะเป็นการใช้กล้องจับการเคลื่อนไหวของผู้เล่น และนําการเคลื่อนไหวนี้ไป
บังคับตัวละครภายในเกม ดังนั้นการเล่นเกมจึงสมจริงมาก เพราะเราจะได้ควบคุมตัวละครนั้นจริง ๆ และ
ยังสามารถจับสัญญาณได้ ทั้งร่างกาย ไม่ว่าจะเป็นแขนขาหรือศีรษะของผู้เล่นได้ ตัวอย่างเกมที่ใช้ในการ
จัดการเรียนรู้วิชาพลศึกษานั้น ประกอบด้วย เกมเต้น (Dance) เกมออกกําลังกาย (Fitness) และเกมกีฬา
ต่างๆ (Sports) ซึ่งเกมต่าง ๆ ที่ใช้ ในการจัดกิจกรรม ผู้เรียนจะต้องลงมือปฏิบัติจริงด้วยตนเองผ่าน
สถานการณ์จําลอง ไม่ว่าจะเป็นสนามหรืออุปกรณ์กีฬา รวมไปถึง กฎ กติกาสากลของการเล่นกีฬา
ประเภทต่างๆ ซึ่งจะทําให้ผู้เรียนได้นําทักษะการเรียนรู้ของกีฬาประเภทต่าง ๆ มาใช้ในการเล่นเกม เพื่อให้
ผู้เรียนเกิดความสนุกสนาน ท้าทายความสามารถจากประสบการณ์ตรง ตลอดจนการเปิดโอกาสให้ผู้เรียนมี
ส่วนร่วมในการเรียนรู้ มีความสนใจเรียน และเป็นการเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนวิชาพลศึกษาให้มาก
ยิ่งขึ้น
ดังนั้นอาจเห็นได้ว่าทุกเกมมีทั้งข้อดีและข้อด้อย ซึ่งจะต้องศึกษาในรายละเอียด เพื่อให้มีความรู้ความ
เข้าใจ และรับรู้ถึงประโยชน์ของการเล่นเกม แม้จะเป็นประโยชน์ที่แอบแฝงเล็กน้อย แต่ถ้าหากผู้เล่นได้ลองนํา
ทักษะต่าง ๆ ที่ได้เรียนรู้จากการเล่นเกมมาประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนในโรงเรียนหรือใน
ชีวิตประจําวัน เกมจะถือว่าเป็นสิ่งที่มีประโยชน์อย่างมากเช่นกัน ดังเช่นเกม “Xbox 360 & Kinect” ที่ใช้
ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาพลศึกษา โดยเน้นผู้เรียนเป็นสําคัญในลักษณะการเล่นเพื่อการเรียนรู้ผ่าน
* อาจารย์ประจํากลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา
