Page 191 - PDS Play to learn
P. 191

การจัดกิจกรรม PDS PLAY TO LEARN เพลินไปกับสาธิตปทุมวัน   191
                                 ด้วยการบูรณาการสะเต็มศึกษา (STEM EDUCATION) ส�าหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น




                           ทักษะสังคมและสังคมข้ามวัฒนธรรม
                           การเป็นผู้สร้างหรือผู้ผลิต (Productivity) และความรับผิดชอบเชื่อถือได้
              (Accountability)

                           ภาวะผู้น�าและความรับผิดชอบ (Responsibility)

                     การน�าไปประยุกต์ใช้ : เป็นพื้นฐานความรู้ตามแนวคิด DOUBLE STREAM ซึ่งบูรณาการองค์

              ความรู้หลากหลายสาขาวิชา สามารถน�าไปต่อยอดในการประดิษฐ์ของใช้ในชีวิตประจ�าวันที่ต้องการ
              ความแข็งแรงและพื้นที่จ�ากัด เช่น ชั้นวางของ โต๊ะ เก้าอี้ รวมถึงเป็นพื้นฐานทางวิชาชีพวิศวกรรมต่อไป


              10. สื่อ/แหล่งเรียนรู้ที่ใช้ในการประกอบกิจกรรม

                     - ใบความรู้กิจกรรม Power Car
                     - https://www.youtube.com/watch?v=0gjIsmhcI98

                     - https://www.youtube.com/watch?v=Nmxnh7BovEg
                     - http://sanookwit.com/?p=277


              11. เอกสารอ้างอิง

              แรงและการเคลื่อนที่. (2547). สืบค้นเมื่อ  21 มีนาคม 2562, จาก http://www.electron. rmutphysics.

                     com/news/index.php?option=com_content&task=view&id=2691&Itemid=14
              STEM รถพลังยาง วิ่งฉิวบนดาวอังคาร. (2562). สืบค้นเมื่อ  24 มีนาคม 2562, จาก http://sanookwit.
                     com/?p=277

              ภาควิชาฟิสิกส์ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล. (2562). โครงสร้างทางโมเลกุล
                     ท�าไมยางรัดของจึงมีความยืดหยุ่นดี. สืบค้นเมื่อ  21 มีนาคม 2562, จาก http://www.

                     rmutphysics.com/charud/scibook/physcis-for-everyday/physics-for-everydayuse-
                     content/1-20/indexcontent1.htm
              ภาควิชาฟิสิกส์ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล. (2562). ความยืดหยุ่น. สืบค้นเมื่อ

                     21 มีนาคม 2562, จาก http://www.rmutphysics.com/charud/ virtualexperiment/
                     labphysics1/modulus/modulus1.htm
   186   187   188   189   190   191   192   193   194   195   196