Page 220 - PDS Play to learn
P. 220
220 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน
4. วัสดุอุปกรณ์
1. กล่องอเนกประสงค์ 5. ลูกโป่ง
2. ดินน�้ามัน 8. ลูกแก้ว
3. เทปใส 7. กระดาษ A4
4. หลอดดูดน�้ายาว
5. ขนาดของกลุ่ม
5 คน
6. ขั้นตอนการจัดการเรียนรู้
ล�าดับที่ ขั้นตอนการจัดการเรียนรู้ ขั้นตอนในแผนการจัดการจัดการเรียนรู้
1. ขั้นตั้งค�าถาม (Ask) - ครูให้นักเรียนศึกษาวิดิโอเกี่ยวกับเรือส่งสินค้า
- ครูใช้ค�าถามถามนักเรียนว่าท�าไมเรือถึงเคลื่อนที่ได้
เพราะอะไรนักเรียนทราบหรือไม่ว่าโครงสร้างส่วนใดของ
เรือที่ท�าให้เกิดการเคลื่อนที่และสามารถบรรทุกสินค้า
จ�านวนมากได้
2 ขั้นจินตนาการวิธีแก้ - ครูให้นักเรียนร่วมกันอภิปรายความหมายของแรง
ปัญหา (Imagine) ลอยตัวหรือแรงพยุง
- ครูสอบถามนักเรียนว่านักเรียนมีหลักการออกแบบ
และประดิษฐ์เรือให้ลอยได้และสามารถรับน�้าหนักตาม
ก�าหนดอย่างไร
