Page 222 - PDS Play to learn
P. 222
222 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน
7. การประเมินผล
การวัดผล การประเมินผล เครื่องมือที่ใช้
ด้านความรู้
- สังเกตจาก
- นักเรียนสามารถใช้รูปแบบการเรียนรู้ของ การปฏิบัติ - แบบสังเกต
STREAM ในการสร้างกระบวนการเรียนรู้ได้ กิจกรรม พฤติกรรม
- นักเรียนสามารถเชื่อมโยงองค์ความรู้หรือ - แบบประเมินใบงาน
บูรณาการทักษะกระบวนการในสาขาวิชาต่าง ๆ ได้ - ตรวจใบงาน
ด้านทักษะกระบวนการ
1. ทักษะด้านการเรียนรู้และวัตกรรม
ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และนวัตกรรม
การคิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหา
การสื่อสารและการร่วมมือ
2. ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี - สังเกตจาก - แบบสังเกต
ความรู้ด้านเทคโนโลยี การปฏิบัติ พฤติกรรม
3. ทักษะด้านชีวิตและอาชีพ กิจกรรม - แบบประเมิน
ความยืดหยุ่นและการปรับตัว การน�าเสนอผลงาน
ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และเป็นตัวของตัวเอง
ทักษะสังคมและสังคมข้ามวัฒนธรรม
การเป็นผู้สร้างหรือผู้ผลิต (Productivity)
ภาวะผู้น�าและความรับผิดชอบ Responsibility)
ด้านคุณลักษณะ
ผู้เรียนรู้ (Learner Person) เพื่อสร้างงานและ
คุณภาพชีวิตที่ดี
ผู้ร่วมสร้างสรรค์นวัตกรรม (Innovative
Co-creator) เพื่อสังคมที่มั่นคงและยั่งยืน
