Page 87 - PDS Play to learn

การจัดกิจกรรม PDS PLAY TO LEARN เพลินไปกับสาธิตปทุมวัน 87
ด้วยการบูรณาการสะเต็มศึกษา (STEM EDUCATION) ส�าหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

 ความรู้ด้านเทคโนโลยี

 ความยืดหยุ่นและการปรับตัว
 ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และเป็นตัวของตัวเอง

 ทักษะสังคมและสังคมข้ามวัฒนธรรม
 การเป็นผู้สร้างหรือผู้ผลิต (Productivity) และความรับผิดชอบเชื่อถือได้

(Accountability)
 ภาวะผู้น�าและความรับผิดชอบ (Responsibility)

การน�าไปประยุกต์ใช้

การประดิษฐ์อุปกรณ์รดน�้าต้นไม้ส�าหรับครัวเรือนอย่างประหยัด โดยการบูรณาการความรู้
และกระบวนการเรียนรู้แบบ DOUBLE STREAM สามารถน�าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ�าวัน เพื่อช่วย

ลดการใช้ปริมาณน�้า ประหยัดเวลาในการรดน�้าต้นไม้ ประหยัดพลังงานไฟฟ้า ลดค่าใช้จ่ายที่สูญเสียไป
ตลอดจนช่วยเพิ่มพูนความรู้ ทักษะและประสบการณ์ โดยสร้างสรรค์สิ่งประดิษฐ์ตามความสนใจของ
ผู้เรียน ตลอดจนการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ตามหลัก

ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

10. สื่อ/แหล่งเรียนรู้ที่ใช้ในการประกอบกิจกรรม

- สื่อสิ่งพิมพ์
- สื่ออิเล็กทรอนิกส์

- สื่อธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม

เอกสารอ้างอิง

เทอดไทย สวัสดี. (2562). การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษา เรื่อง เครื่องให้น�้าต้นไม้อัตโนมัติ.
สืบค้นเมื่อ 18 มีนาคม 2562, จาก http://lampabpla.ac.th/gallery-detail_49806

ประภาส โฉลกพันธ์รัตน์ . (2554). การค�านวณปริมาตรน�้า. สืบค้นเมื่อ 18 มีนาคม 2562, จาก
https://home.kku.ac.th/pracha/Calculation%20of%20the%20Amount%20of%20

Water.htm
วิลาศ แซ่เตีย. (2553). เครื่องรดน�้าอัตโนมัติ. สืบค้นเมื่อ 18 มีนาคม 2562, จาก
http://www.ptc.ac.th/ptc/menu%20index/artefact/data%20project/2.pdf