Page 68 - แผนกลยุทธ์

แผนกลยุทธ 4 ป (พ.ศ.2562 – 2565) โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน

นโยบายการบริหารโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน

การกําหนดโครงสรางการบริหารจัดการและการดําเนินงานบนฐานของการทํางานเชิงบูรณาการ และ
การรวมมือกันของทุกฝายใหเปนไปในแนวทางเดียวกัน เพื่อบรรลุเปาหมายเดียวกัน จึงเนนการบริหารจัดการ

3 รูปแบบ คือ
1. การบริหารจัดการเชิงบูรณาการ (Integrated Management) เนนการจัดการแบบผสมผสาน

และเชื่อมโยงกลยุทธเชิงกระบวนการที่สอดคลองกับแผนการปฏิบัติงานใหรวมกันเปนหนึ่งเดียวอยางมีระบบ

เพื่อนําไปปฏิบัติ พัฒนา และปรับปรุงประสิทธิผลในการดําเนินงาน
2. การบริหารสมรรถนะของบุคลากร (Competency-base Management) เนนการบริหารงาน

ทรัพยากรบุคคลที่ถือเปนทุนมนุษยที่สําคัญ (Human Capital) ใหมีประสิทธิภาพจากการคัดเลือก สงเสริมพัฒนา
สมรรถนะ เสริมสรางคุณภาพชีวิตและสมดุลชีวิตการทํางาน ตลอดจนบริหารผลงานที่มีความเชื่อมโยงสอดคลอง

กับวิสัยทัศน พันธกิจและประเด็นยุทธศาสตรอยางแทจริง

3. การบริหารจัดการที่ขับเคลื่อนดวยขอมูลดิจิตอล (Digital Information – driven
Management) เนนการบูรณาการการทํางานขององคกรกับหนวยงานตาง ๆ ในการกํากับดูแลเชิงกระบวนการ

ใหมีประสิทธิภาพสอดคลองกับความเปนพลเมืองดิจิตอล (Digital citizen) นําระบบการบริหารจัดการขอมูล
สารสนเทศมาใชงานอยางเต็มตามศักยภาพ ใหความสําคัญตอการใชเทคโนโลยีสารสนเทศในการขับเคลื่อนการ

ดําเนินงานและการสรางองคความรูอยางยั่งยืน

57