Page 170 - สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิตปทุมวัน เล่ม 3
P. 170
168 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน
เล่าเรื่อง ... เรียนรู้วิชาการ
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ชัยศักดิ์ ลีลาจรัสกุล
จากการ..ประชุมคณะกรรมการบริหารหลักสูตรและ
วิชาการ โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน มีการ
ระดมความคิดหัวข้อในการประชุมเชิงปฏิบัติการอย่างหลากหลาย
ประเด็น ซึ่งสิ่งที่มีการกล่าวถึงมากที่สุด คือ ครู ผู้มีบทบาทสำคัญ
ในการสร้างเสริมคุณธรรมจริยธรรมและมีความคาดหวังจากบทบาท
ของครูมากมาย เช่น ครูต้องเป็นแบบอย่างของคุณธรรมจริยธรรม
ครูต้องเพิ่มความเอาใจใส่ดูแลนักเรียน ครูต้องได้รับการส่งเสริม
ขวัญกำลังใจในการทำงานในหลายด้าน ช่องว่างระหว่างครูอาวุโส
มากกับครูอาวุโสน้อย ในเรื่องการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม นั่นคือ
ครูอาวุโสมักคิดว่าเป็นภาระหน้าที่สำคัญที่ต้องอบรมคุณธรรม
จริยธรรม ในขณะที่ครูรุ่นใหม่มักคิดว่าไม่ใช่ธุระหลักที่จะอบรมนักเรียน
หน้าที่หลักคือ สอนหนังสือ ภาพของครูอาวุโสมากในสายตานักเรียน
จึงกลายเป็นคนขี้บ่น จุกจิก ไม่ทันยุค การพัฒนาที่จะทำให้คนสองกลุ่ม
ได้ทำงาน ได้เรียนรู้ร่วมกันจึงเป็นเรื่องที่ควรกระทำอย่างยิ่ง อีกทั้งการ
เรียนรู้ที่พบในห้องเรียนยังคงอยู่ในรูปแบบเดิม คือยังเป็นการเรียนรู้ที่
เน้นการบรรยายเป็นหลัก การอบรมคุณธรรมจริยธรรมอยู่ในลักษณะ
“ว่ากล่าวสั่งสอน” แทรกเข้าไปในเวลาที่สอน เมื่อยามที่ครูเห็น
