Page 42 - สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิตปทุมวัน เล่ม 3
P. 42
40 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน
ยกเครื่องทางปัญญา...เพื่อพัฒนาการสอน
อาจารย์อภิณห์พร ฤกษ์อนันต์
ประเทศไทย..เราปฏิรูปการศึกษามาหลายครั้งแต่ผล
จากการทดสอบระดับชาตินักเรียนส่วนใหญ่ยังได้ผลการทดสอบ
อยู่ในระดับที่ต่ำมาก ทั้ง ๆ ที่นักเรียนต้องเรียนในโรงเรียนเต็มวัน
และยังมีการเรียนพิเศษเพิ่มเติมทั้งหลังเลิกเรียนและวันสุดสัปดาห์
หากเราเปรียบเทียบระบบการเรียนการสอนของเรากับต่างชาติ
จะเห็นว่ามีความแตกต่างอยู่มาก กล่าวคือ การเรียนการสอน
ในประเทศไทยเน้นการเรียนด้านวิชาการอย่างเต็มที่ และมีการแข่งขัน
ที่สูงมาก แต่ในการเรียนการสอนในต่างประเทศ นักเรียนเรียนเพียงครึ่งวัน
และใช้เวลาว่างหลังเลิกเรียนและในวันสุดสัปดาห์ในการทำกิจกรรม
ยามว่าง แต่ประเทศได้พัฒนาไปไกลกว่าประเทศเราอย่างมาก
ซึ่งตัวแปรที่สำคัญก็คือนักเรียน นักศึกษาที่ได้นำวิชาความรู้จาก
การเรียนรวม ทั้งกระบวนการคิดและการปรับตัว ไปปรับใช้ในการทำงาน
