Page 209 - MySG Sekolah Rendah KPM

202

14. Mengadakan mesyuarat panel sekurang-kurangnya satu (1) dalam sepenggal atau
lebih kerap, jika perlu.
15. Memastikan penyeliaan penyemakan buku latihan murid dilaksanakan sekurang-
kurangnya dua (2) kali setahun.

16. Merancang dan melaksanakan program-program serta intervensi untuk kemajuan
murid dan program di bawah arahan KPM.

(B) PENGOPERASIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PdP)
1. Bersama Ketua Panitia merancang ketetapan yang menjadi pegangan Komponen
Pengurusan Kurikulum Sekolah.
2. Memastikan semua data pentaksiran setiap tahun dikumpul dan dianalisa untuk
digunakan dalam perancangan tahun semasa.
3. Memastikan analisa headcount dibuat untuk digunakan dalam perancangan PdP

oleh guru-guru mengikut mata pelajaran.
4. Memastikan pencerapan dijalankan dan menganalisa semua dapatan pencerapan
untuk menambah baik pengoperasian PdP.
5. Memastikan guru-guru merancang dan melaksanakan intervensi dalam PdP untuk
menghasilkan PdP cemerlang.
6. Memastikan murid-murid yang terlalu lemah dalam kemahiran 3M dirujuk kepada
Guru Pemulihan dan membekalkan maklumat mereka apabila diperlukan.

7. Memastikan guru-guru melaksanakan pemulihan, pengukuhan dan pengayaan di
dalam bilik darjah.
8. Memastikan tugasan disemak oleh guru-guru dan pembetulan dilaksanakan sebagai
penambah baik PdP.

(C) PROGRAM KECEMERLANGAN AKADEMIK
1. Memberi peluang kepada murid-murid untuk meningkatkan potensi diri dan
bermotivasi dalam menghadapi persediaan peperiksaan.
2. Memberikan peluang kepada guru dan murid-murid untuk berinteraksi dan bertukar

pandangan.
3. Memberi pendedahan tentang kaedah bimbingan ke arah kejayaan murid-murid.
4. Memantapkan matlamat dan hala tuju selepas peperiksaan.
5. Memberikan pengetahuan serta memahami situasi pembelajaran di rumah.
6. Memberikan pendedahan tentang ransangan dan dorongan terbaik ke arah kejayaan
murid-murid.