Page 18 - เล่ม 5 สภาลานวัดตะโหมด ต้นแบบงานสังฆพัฒนาพลังบวร
P. 18
ี
่
็
ั
้
ี
์
ู
์
วดตะโหมดมบทบาทดานการสาธารณสงเคราะหในฐานะทเปนศนยกลางของ
การพัฒนาและเป็นแหล่งเรียนรู้ของชุมชน เพ่อพัฒนาชุมชนตะโหมดให้ทัน
ื
ึ
ี
ิ
ต่อการเปล่ยนแปลงท่เกิดข้นอย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะอย่างย่งในการสร้าง
ี
วัฒนธรรมความร่วมมือและร่วมแรงร่วมใจกันท�ากิจกรรมจิตอาสา จนเกิดการ
รวมตัวกันเป็นองค์กรชุมชนท่เข้มแข็ง ท่สามารถประสานความร่วมมือและ
ี
ี
ร่วมกันผลักดันกิจกรรมการพัฒนาและสงเคราะห์ช่วยเหลือชาวบ้าน จนกลาย
ี
ี
เป็นแหล่งเรียนรู้ท่ส�าคัญคือ “สภาลานวัดตะโหมด” ท่มีปรัชญาการด�าเนิน
งานว่า “สร้างสรรค์ ปัญญา พัฒนาสังคม ระดมความคิด เพ่อชีวิตประชาชน”
ื
(ประภาพรรณ วงศาโรจน์, 2548: 18-19) กิจกรรมการพัฒนาในช่วงแรกนั้น
เน้นการศึกษาท้งทางโลกและทางธรรมให้ลูกหลานและคนในชุมชน ในทาง
ั
โลกได้ขยายการศึกษาเป็นระดับประถมศึกษาตอนปลาย (ป.5 - ป.7) ในปี
ี
2513 หลังจากน้นยังได้ขอรับบริจาคท่ดินสร้างโรงเรียนมัธยมศึกษา (โรงเรียน
ั
ประชาบ�ารุงอุทิตกิจจาทร) ส่วนในทางธรรมได้ส่งเสริมการเรียนนักธรรมเป็น
ี
ประจ�าทุกปี ให้แก่พระสงฆ์ทุกรูปท่อยู่จ�าพรรษาในวัดตะโหมด จนมีค�าพูด
ติดปากว่า “วันดีของผู้อุปสมบทวัดตะโหมดท่ต้องการจะลาสิกขา คือหลัง
ี
การสอบนักธรรมแล้ว” (พระครูประยุตธรรมธัช, สัมภาษณ์, 11 มกราคม
ั
2565) อีกท้งวัดตะโหมดยังได้ส่งเสริมการเรียนนักธรรมศึกษาของเด็กและ
ชาวบ้านเป็นวัดแรกในจังหวัดพัทลุงอีกด้วย
นอกจากน้มีองค์กรเครือข่ายท้งภาครัฐและเอกชนมากมายเข้ามาร่วม
ั
ี
กิจกรรมของสภาลานวัดตะโหมด โดยมาร่วมปฏิบัติภารกิจพัฒนาชุมชนให้ม ี
ความเจริญก้าวหน้าทางกายภาพหลายด้าน ได้แก่่ ถนน ไฟฟ้า น้าประปา การ
�
ิ
สร้างความเข้มแข็งขององค์กรปกครองส่วนท้องถ่น การส่งเสริมเศรษฐกิจของ
ั
ชุมชน การจัดต้งกลุ่มส่งเสริมอาชีพต่าง ๆ ตลอดจนการอนุรักษ์ทรัพยากร
16 สภาลานวัดตะโหมด : พินิจ ลาภธนานนท และพระครูประยุตธรรมธัช 17
ตนแบบงานสังฆพัฒนาพลังบวร
