Page 71 - วิจัย-สังคมศึกษา-ปี 2559

-64-

5. หาคุณภาพของข้อสอบทั้งฉบับ น าแบบทดสอบที่ปรับปรุงแล้วจากข้อ 4 ไปทดลองกับกลุ่มตัวอย่าง

ื้
ได้แก่ นักเรียนโรงเรียนบ้านดงเจริญ ส านักงานเขตพนที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 1 ภาคเรียนที่ 1 ปี
ื่
การศึกษา 2558 จ านวน 20 คน เพอหาคุณภาพของแบบทดสอบทั้งฉบับ ในด้านค่าความเชื่อมั่น (Reliability)
ได้ค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบ เท่ากับ 0.78

6. น าแบบทดสอบไปทดลองใช้/เผยแพร่ น าแบบทดสอบไปทดลองใช้ร่วมกับ แผนการจัดการเรียนรู้ :
บทเรียนส าเร็จรูปเว็บไซด์ เรื่อง “กลุ่มประเทศอาเซียน” และสื่อประสมเพื่อตรวจสอบสมมติฐานการวิจัย และ

เผยแพร่ให้โรงเรียนอื่นได้น าไปใช้

วิธีด าเนินการเก็บรวบรวมข้อมูล

ผู้วิจัยได้วางแผนการเก็บรวบรวมข้อมูลของการวิจัยครั้งนี้ โดยใช้แผนการทดลองแบบ One Group

Pretest-Posttest Design ดังรายละเอียดของการด าเนินการ ดังนี้

1. นักเรียนกลุ่มเป้าหมายทดสอบก่อนเรียน โดยใช้แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชา
อาเซียนศึกษา 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

2. จัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้ : บทเรียนส าเร็จรูปเว็บไซด์ เรื่องกลุ่ม

ประเทศอาเซียน และสื่อประสม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

3. นักเรียนกลุ่มเป้าหมายทดสอบหลังเรียน โดยใช้แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชา

อาเซียนศึกษา 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

การวิเคราะห์ข้อมูล

ข้าพเจ้าได้ด าเนินการวิเคราะห์ข้อมูลดังนี้

1. หาค่าสถิติพื้นฐานได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าคะแนนเฉลี่ย เพื่อน ามาใช้ในการค านวณหาค่าประสิทธิภาพ

ของบทเรียนส าเร็จรูปเว็บไซด์ เรื่อง กลุ่มประเทศอาเซียน

2. เปรียบเทียบความแตกต่างของคะแนนการทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียนจากผลการจัดกิจกรรมการ

เรียนรู้ ตามแผนการจัดการเรียนรู้ โดยใช้สถิติการทดสอบแบบที ( t-test for Dependent Observation )

สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล

ื่
1. ค านวณค่าดัชนีความสอดคล้อง ( IOC ) เพอหาคุณภาพในด้านความเที่ยงตรงของแผนการจัดการ
เรียนรู้บูรณาการ : บทเรียนส าเร็จรูปเว็บไซด์ ชุดกิจกรรม สรุปบทเรียน เกมอาเซียน และ เรียนเล่น เต้นร้อง

โดยใช้สูตรของโรวิเนลลี และแฮมเบิลตัน (บุญเชิด ภิญโญอนันตพงษ์. 2551 : 69)