Page 74 - วิจัย-สังคมศึกษา-ปี 2559

บทที่ 4

ผลการวิเคราะห์ข้อมูล

สัญลักษณ์และอักษรย่อที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมล
ู
เพื่อให้เกิดความเข้าใจตรงกัน ผู้วิจัยจึงได้ก าหนดสัญลักษณและอักษรย่อที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ดังนี้
์

N แทน จ านวนกลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการทดลอง

X แทน คะแนนทดสอบกอนเรียนตามแผนการจัดการเรียนรู้ : บทเรียนส าเร็จรูปเว็บไซด์
่
1
และสื่อประสม
X แทน คะแนนทดสอบหลังเรียนตามแผนการจัดการเรียนรู้ : บทเรียนส าเร็จรูปเว็บไซด์
2
และสื่อประสม
D แทน ผลต่างของคะแนนหลังเรียนและก่อนเรียน

D แทน ผลต่างของคะแนนหลังเรียนและก่อนเรียนแต่ละตัวยกก าลังสอง
2
 D แทน ผลรวมของผลต่างของคะแนนหลังเรียนและก่อนเรียน

 D แทน ผลรวมของผลต่างของคะแนนหลังเรียนและก่อนเรียนแต่ละตัวยกก าลังสอง
2
t แทน ค่าสถิติการแจกแจงแบบที ( t-test for Dependent Observation )
P แทน ผลรวมของคะแนนก่อนเรียนทุกคน
1
P แทน ผลรวมของคะแนนหลังเรียนทุกคน
2
Total แทน ผลคูณของจ านวนนักเรียนกับคะแนนเต็ม
E.I. แทน ค่าดัชนีประสิทธิผล (Effectiveness Index)

ผลการวิเคราะห์ข้อมูล

ผลการวิเคราะห์ข้อมูลในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ ผู้วิจัยได้น าเสนอเป็น 3 ตอน คือตอนที่ 1 คะแนน
การทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตอนที่ 2 การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์

ทางการเรียนรายวิชาอาเซียนศึกษา 1 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และตอนที่ 3 การค านวณค่าดัชนี

ประสิทธิผล (Effectiveness Index) ของพัฒนาการคะแนนการทดสอบกอนเรียนและหลังเรียน
่
ตอนที่ 1 คะแนนการทดสอบก่อนเรียน และหลังเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียน

บ้านดงเจริญ

ผู้วิจัย ได้น านวัตกรรมไปทดลองกับนักเรียนโรงเรียนบ้านดงเจริญ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559

ปรากฏผลเป็นคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน ดังนี้