Page 159 - physics6
P. 159
146 บทที่ 20 | ฟิสิกส์นิวเคลียร์และฟิสิกส์อนุภาค ฟิสิกส์ เล่ม 6 ฟิสิกส์ เล่ม 6 147
ื
ำ
ครูให้นักเรียนศึกษาหลักการทางานของเคร่องนับรังสีแบบไกเกอร์มึลเลอร์ตามรายละเอียดใน
ั
ี
ั
หนังสือเรียน จากน้น ครูต้งคาถามให้นักเรียนอภิปรายร่วมกันว่า ถ้าจะศึกษาเชิงปริมาณเก่ยวกับรังส ี
ำ
จะมีวิธีการอย่างไร โดยเปิดโอกาสให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นอย่างอิสระ ไม่คาดหวังคำาตอบที่ถูกต้อง
ั
ำ
ครูต้งคาถามให้นักเรียนอภิปรายว่า การสลายของนิวเคลียสของธาตุกัมมันตรังสีเป็นแบบส่ม จะ
ุ
เทียบกับการโยนเหรียญหรือทอดลูกบาศก์ได้อย่างไร โดยเปิดโอกาสให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นอย่าง
อิสระ ไม่คาดหวังคำาตอบที่ถูกต้อง
ั
้
ำ
ั
์
ี
ิ
้
่
ู
ี
ิ
้
ำ
ู
่
ู
ครนาเขาสกจกรรม 20.1 โดยตงคาถามวา ถาเปรยบการทอดลกบาศกกบการสลายของนวเคลยส
กัมมันตรังสี จะมีวิธีการอย่างไร
ความรู้เพิ่มเติมสำาหรับครู
เครื่องวัดรังสี
การวัดปริมาณรังสีทำาได้โดยอาศัยการวัดปริมาณไอออนของแก๊สที่แตกตัว ซึ่งเกิดขึ้นเมื่อ
รังสีผ่านเครื่องวัด เช่น ในกรณีของ เครื่องตรวจวัดอนุภาคแบบห้องหมอก (cloud chamber)
ปริมาณรังสีขึ้นอยู่กับจำานวนรอยทาง (track) ที่สังเกตได้ ดังรูป ก. ซึ่งแสดงรอยทางของอนุภาค
ำ
ื
ู
ี
แอลฟาและบีตาท่ปล่อยออกมาจากสารประกอบทอเรียมท่วางอย่ข้างในเคร่อง จานวนของรอยทาง
ี
ที่เกิดขึ้นนี้จะแปรผันตรงกับปริมาณรังสีที่แผ่ออกมาจากธาตุกัมมันตรังสี
รูป ก. ภาพถ่ายของรอยทางของอนุภาคแอลฟาและบีตาในห้องหมอก
เครื่องมืออิเล็กทรอนิกส์ที่ใช้วัดรังสีโดยทั่วไป สะดวกต่อการวัดและเป็นแบบที่ง่ายที่สุดได้แก่
เครื่องนับรังสีแบบไกเกอร์มึลเลอร์ (Geiger-Müller Counter) หรือ เครื่องนับไกเกอร์ (GM counter)
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
