Page 27 - physics6
P. 27

14              บทที่ 18 | คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า                 ฟิสิกส์ เล่ม 6                                            ฟิสิกส์ เล่ม 6                     บทที่ 18 | คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า     15




           18.2.2 ไมโครเวฟ

         ความเข้าใจคลาดเคลื่อนที่อาจเกิดขึ้น


                    ความเข้าใจคลาดเคลื่อน                       แนวคิดที่ถูกต้อง


                                            ื
                                               ื
            1.  ไมโครเวฟใช้สาหรับอ่นอาหารและเคร่องด่ม  1.  ไมโครเวฟนอกจากใช้ในการอ่นอาหารและ
                                                                               ุ
                               ุ
                          ำ
               เท่านั้น                                 เครื่องดื่มแล้ว ยังใช้ในการสื่อสารได้ด้วย
                             ำ
                                             ี
                                                                                   ำ
            2.  เตาไมโครเวฟ จะทาให้โมเลกุลอาหารเปล่ยน  2.  เตาไมโครเวฟทาให้โมเลกุลของนาส่นจน
                                                                                     ั
                                                                     ำ
                                                                                   ้
               แปลงเกิดเป็นสารอันตรายต่อร่างกายได้      เกิดความร้อน ทาให้อาหารร้อนได จึงไม  ่
                                                                      ำ
                                                                                    ้
                                                        เกิดเป็นสารอันตรายต่อร่างกาย
                                           ี
            3.  ไมโครเวฟจะสะสมตกค้างในอาหารท่ใช้กับ  3.  ไมโครเวฟไม่สะสมหรือตกค้างในอาหารท ี ่
               เตาไมโครเวฟ                              ใช้กับเตาไมโครเวฟ

            4.  ไมโครเวฟที่ใช้อุ่นอาหารใช้ทุกความถี่  4.  ไมโครเวฟท่ใช้อ่นอาหารใช้เฉพาะความถ ่ ี
                                                                  ี
                                                                     ุ
                                                        ประมาณ 2.45 GHz


          แนวการจัดการเรียนรู้
              ครูชี้แจงจุดประสงค์การเรียนรู้ข้อที่ 3 และ 4 ของหัวข้อ 18.2 ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับไมโครเวฟ ตาม
          หนังสือเรียน
                              ่
                                                          ำ
                              ี
                        ู
                   ำ
              ครูนาเข้าส่หัวข้อท 18.2.2 โดยยกสถานการณ์การทาให้อาหารร้อนด้วยเตาไมโครเวฟ จากน้น
                                                                                          ั
             ำ
           ั
          ต้งคาถามว่าอาหารร้อนข้นได้อย่างไร และเหตุใดจึงเรียกว่าเตาไมโครเวฟ ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนแสดง
                             ึ
                                                                        ี
                                                            ั
          ความคิดเห็นอย่างอิสระ โดยไม่คาดหวังคาตอบท่ถูกต้อง จากน้นนาอภิปรายเก่ยวกับสมบัติเบ้องต้นของ
                                                 ี
                                          ำ
                                                              ำ
                                                                                    ื
          ไมโครเวฟตามรายละเอียดในหนังสือเรียน จนสรุปได้ว่า เตาไมโครเวฟจะผลิตคล่นแม่เหล็กไฟฟ้าในช่วง
                                                                          ื
          ความถี่ไมโครเวฟออกมา โดยความถี่ของคลื่นดังกล่าวจะพอเหมาะให้โมเลกุลของน้ำาสั่น จนทำาให้น้ำาที่เป็น
          ส่วนประกอบของอาหารอุณหภูมิสูงขึ้นจนเดือดได้
                                                                               ำ
                     ำ
                   ั
                                              ำ
                                                                 ึ
              ครูต้งคาถามว่า ไมโครเวฟนอกจากใช้ทาให้อาหารมีอุณหภูมิสูงข้นแล้วยังสามารถนาไปใช้ประโยชน  ์
                                                                                    ำ
                                                                  ำ
          อะไรได้อีก ให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นอย่างอิสระ โดยไม่คาดหวังคาตอบท่ถูกต้อง แล้วนาอภิปราย
                                                                        ี
           ี
          เก่ยวกับตัวอย่างของการนาคล่นแม่เหล็กไฟฟ้าช่วงไมโครเวฟไปประยุกต์ใช้ประโยชน์ด้านอ่น ๆ เช่น การส่ง
                              ำ
                                                                                ื
                                 ื
          สัญญาณเสียงและภาพ ระบบเรดาห์ ระบบระบุตำาแหน่งบนพื้นโลก ตามรายละเอียดในหนังสือเรียน
          สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32