Page 17 - เส้นทางความรู้สู่ความเป็นเลิศด้านการปรับวงดนตรีไทย
P. 17
ี่
โครงการสัมมนาทางวิชาการ บทท 2 / 10
ู
ิ
ุ
ี
ิ
ิ
ุ
ส้นสด” ทั้งน้ด้วยวิชาการดรยางค์ไทยได้ก าหนดแบบแผนเชงการบรรเลงไว้ในรปของการ
่
ิ
็
ั
ปรบวงบรรเลงด้วยองค์ประกอบของวิชาการทเกียวข้อง ทมได้ก าหนดไว้เปนการตายตัวว่า
ี
ี
่
่
่
ึ
่
ื
ึ
่
ี
เพลงหนง ๆ นั้นจะต้องใช้เพียงส านวนใดส านวนหนง หรอวิธใดวิธหนงเปนการเฉพาะ
ึ
ี
็
โดยทั่วไปมักจะก าหนดเพียงกรอบหรอขอบเขตไว้เปนเพียงหลักการให้ผู้ทเกียวข้องได้ใช้
ื
่
็
ี
่
ี
ิ
้
่
่
กลไกทางวิชาการเข้าประกอบกับแนวคดทได้สรางสรรค์ไว้เพือการบรรเลงตามกาลเทศะท ี ่
ิ
ิ
็
สมควรและเหมาะสม ภายใต้ปจจัยของล าน า ท านอง และจังหวะ ทศลปนจะพึงใช้เปนหลัก
ั
ี่
ี
ี
้
่
ุ
ึ
ในการปรบเพือสรางสรรค์สนทรยรสให้เกิดข้นเปนสนทรยรสของแต่ละรป แต่ละกรณ
ุ
ี
ู
ั
็
้
2.6 กระบวนการวิเคราะหบรบทที่เกี่ยวของ
ิ
์
ั
การปรบวงดนตรโดยขนบไทยนั้น หมายถงการปรบปรง ตกแต่ง การบรรเลงดนตร ี
ี
ึ
ุ
ั
ู
ุ
ิ
็
ี
่
ึ
่
ไปตามแบบแผนทวิชาการดรยางค์ไทยได้ก าหนดรปแบบไว้เปนมาตรฐานโดยกรอบ ซงได้
มการคดค้นและรวบรวมหลักการต่าง ๆ ในการบรรเลงไว้อย่างละเอยด โดยเรยกส่งต่าง ๆ
ี
ิ
ิ
ี
ี
ึ
่
่
ั
ี
ื
ี
ึ
ี่
เหล่านั้นว่า “ หลักการปรบวง” ซงมเน้อหาสาระทกล่าวถงหลักและวิธการต่าง ๆ ทจะ
ี
ี
ึ
ุ
ึ
สามารถน ามาเสรมสรางการบรรเลงให้มรสแห่งสนทรย์มากยิ่งข้น การศกษาในเรองของ
ี
้
ิ
ื่
่
ั
ิ
็
ี
่
ึ
ี่
็
ี
บรบททเกียวข้องกับการปรบวงดนตรโดยขนบไทยจงเปนส่งส าคัญ เพราะเปนปจจัยทท า
ั
ิ
่
็
่
ี
ให้ทราบถงเรองราวต่าง ๆ ทมส่วนเกียวข้องกับวิชาการนั้น สามารถแบ่งเปน เรองใหญ่ ๆ
ี
ึ
ื
่
่
ื
ื่
ได้ 2 เรอง ดังน้ ี
่
2.6.1 วิชาการทเกียวข้องกับผู้ปรบวง
่
ั
ี
ู
ี
ผู้ปรบวงจะต้องเปนบคลากรทมความร ความสามารถอย่างสง มประสบการณใน
ั
้
ี่
็
์
ู
ุ
ี
เรองของการบรรเลงและการปรบวงมากพอสมควร และสามารถน าเอาวิชาการทเกียวข้อง
่
ื่
่
ั
ี
ั
นั้นเข้ามาด าเนนการปรบวงให้ผลของการบรรเลงนั้น ปรากฏได้ตามเกณฑ์ทวิชาการดร ิ
ี่
ุ
ิ
ี
ึ
้
ิ
ิ
์
็
ุ
ี
ยางคศลปได้ก าหนดข้นไว้เปนแบบแผน รวมทั้งเสรมสรางการบรรเลงให้มรสแห่งสนทรย์
ึ
มากยิ่งข้น
่
ี
ี
2.6.2 วิชาการทเกียวข้องกับวงดนตรและเพลง
่
่
วิชาการทเกียวข้องกับการบรรเลงตามลักษณะของวงดนตร เน้นทบทบาทของวง
ี
่
ี่
ี
ี่
ดนตรนั้น ๆ ว่าใช้ในโอกาสเช่นไร เช่น การบรรเลงวงปพาทย์พิธ ย่อมไม่เหมอนการ
ี
ี
ื
ึ
บรรเลงวงปพาทย์เสภา หรอวงปพาทย์นางหงส ซงมบทบาทต่างไปตาม กาลเทศะ เปนต้น
่
์
ี่
็
ี
ี่
ื
