Page 93 - โรงเรียนสุจริตคิดฐานสอง

ิ
ั
การขดกนระหวาง ระบบคด ฐาน 10 ระบบคด ฐาน 2
ิ
่
ั
์
่
ประโยชนสวนบคคล (Analog) (Digital)
ุ
และประโยชนสวนรวม
่
์
ํ
ั

ั
4. การทางานพเศษ 1. ชวยสอนนกเรยน รบคา  1. ชวยสอนนกเรยนโดยไมหวง ั

ั
ิ
ี
ี

Outside ตอบแทนและหวงผลประโยชน คาตอบแทน/ผลประโยชน 


ั
ํ

ี

Employment or 2. มาชวยทางานใหโรงเรยนและ 2. ชวยทางานใหโรงเรยนโดยไม 


ํ
ี

Moonlighting รบคาตอบแทน หวงคาตอบแทน
ั
ั

ู
ู


5. การรขอมล 1. นาขอมลของโรงเรยนไป 1. ไมนาขอมลของโรงเรยนไป
ี
ํ
ํ

ู

ี
ู


่
ื
่
ื
ภายใน แอบอางเพอหาผลประโยชน  แอบอางเพอหาผลประโยชน 





Inside 2. นาเสนอขอมล ขาวสารของ 2. เขาถงขอมล นาเสนอขอมล
ู
ํ
ู
ึ

ํ
ู
่
ี
ี


Information โรงเรยนไมตรงกบความเปนจรง ขาวสารของโรงเรยนทเปนจรง ิ

ิ
ั
ี
ั
ี
ุ
ุ

ํ

ั
ุ
ุ

ุ
ํ
6. การใชบคลากร 1. นาวสดอปกรณในโรงเรยน 1. ไมนาวสดอปกรณในโรงเรยน
ี

ั

ื
ั
ิ
ั



ั
หรอทรพยสนของ ไปใชประโยชนกบตวเอง ไปใชประโยชนกบตวเอง
ั


ื
่
หนวยงานเพอ 2. ใชบคลากรในโรงเรยนทางาน 2. ไมใชบคลากรในโรงเรยน


ํ
ุ
ุ
ี
ี

ประโยชนสวน สวนบคคล ทางานสวนบคคล



ํ
ุ

ุ
ุ
บคคล Using
Employer,
Property for
Private
advantage
84 สจรต คดฐานสอง
ุ
ิ
ิ