Page 118 - TAHUN 4 SJKC
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学习                                                       学习标准
       周次                     课题             内容标准                                                    笔记/活动建议                 表现标准                  教材/评估
               领域                                            基本内容           附加内容        增补内容
        14                                   2.2        (DPK    2.0)                               活动建议:                                     教材:课本、作业
       26/4                                  小数         2.2.1 进行至三个                                使用图表、数轴和                                  优管:
         -                                              小数至三位小数的                                   软件。                                       https://youtu.be/IkN
       30/4                                             加法运算。                                                                                mJyvb06U (小数的加法)
                                                        2.2.2 进行至三个
                                                        小数至三位小数的                                                                             https://youtu.be/Blu
                                                        减法运算。                                                                                dtl6ZFDA (小数的减法)
                                                        2.2.3 进行小数与                                                                          https://youtu.be/nxetfE
        15                                              一位数、10、100                                                                           0AiHE (小数的乘法)
       3/5                                              和1 000 的乘法运
         -                                              算,其积至三位小                                                                             https://youtu.be/uvo4_
                                                                                                                                             Uy-uKE (小数的除法)
       7/5                                              数。
                                                        2.2.4 进行小数与                                                                          评估:
                                                        一位数、10、100                                                                           https://quizizz.com/adm
                                                        和1 000 的除法运                                                                          in/quiz/5eb81437eef8aa
                                                        算,其商至三位小                                                                             001bdcda4e/4
                                                        数。
                                                                  第一学期归纳评审/评估 03-07/05
        16                                   2.3        (DPK    2.0)                               笔记:                                       教材:课本、作业
       10/5                                  百分比        2.3.1 进行分数与                                使用各种策略。                                   优管:
         -                                              百分比的换算或反                                   活动建议:                                     https://youtu.be/MdUfcSzE
       14/5                                             之。                                         使用百格图。                                    mdo (分数与百分比的换算
                                                        2.3.2 计算某个数                                                                          或反之)
       11/5                                             量的百分比。                                     活动建议:                                     https://youtu.be/9AX4D1lu
         -                                                                                         使用以下解答应用题                                 42U (计算某个数量的百
       14/5                                                                                        的步骤:                                      分比)
       开斋                                                                                          -审题(理解和诠释问                                https://youtu.be/aoh6bBBk
       节假                                                                                          题)                                        rlI (解答涉及分数、小数
                                                                                                                                             和百分比的应用题)
        期                                                                                          -拟定解答策略
                                             2.4                            (DPK                   -进行解答策略                                   评估:
        17                                   解决问题                           2.0)                   -验算                                       https://docs.google.com/f
       17/5                                                                 2.4.1 解                使用各种解答问题的                                 orms/d/e/1FAIpQLSecfPvZhw
                                                                                                                                             D-oygf-
         -                                                                  答涉及分                   策略,如:绘图、制                                 jboGUU5V22RA67lvZVJ4jiVpp
       21/5                                                                 数、小数                   作图表或有系统地列                                 aiuBa1IA/viewform

                                                                            和百分比                   出资料。                                      https://docs.google.com/f
                                                                            的应用                                                              orms/d/e/1FAIpQLSfDrIvUad
                                                                            题。                                                               nGYjMtSTZX2g_NFC_lmwRi6h6
                                                                                                                                             vjLqqJyfas6mx6A/viewform
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