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5.5 通过阅读，认识各 5.5.1 通过阅读，
种标点符号，能根据表 认识各种标点符
达的需要正确使用标点 号，根据表达的需
符号 要，正确地使用标
点符号
5.6 通过阅读，认识基 5.6.1 通过阅读，
本的修辞手法，加深理 认识修辞手法，并
解教材内容 体会其在文章表达
中的效果
单元一 1.1 进行口语交际。能 1.1.2 针对不明白 识字教学：
成长之 根据不同的情况，有效 的 事 情 提 出 问 https://www.youtube.com/watch?v=MJ5GXwTbwLw
八 旅 地与人沟通，且能针对 题，能正确地应用
8/3-12/3 不明白的事情提出问 疑问代 词。做到 课文朗读教学：
第五 题。做到认真聆听，不 态度有礼，话语适 https://www.youtube.com/watch?v=IgjexTG4MeI
课：蚊 打岔，态度文明有礼。 当。 深究课文：
帐大使 1.2 聆听口语和书面 1.2.1 聆听与理 https://www.youtube.com/watch?v=KPKS3q03New
九 语，能边听边记边想， 解说话，能耐心
15/3-19/3 正确理解所听内容，作 聆听，边听边记 古诗教学：
出适当的回应， 并养 边想，抓住其内 https://www.youtube.com/watch?v=rf5QJTL1OYA
成良好的聆听态度 容要点
https://www.youtube.com/watch?v=wYxtr05oWYo
2.1 阅读与理解教材， 2.1.1 理解教材， （歌唱版）
能了解文章的内涵，领 能借助字典认识教
会其教育意义，体验文 材中的汉字，掌握 语文基础教学：
章表达的情感。在阅读 词语，理解句子、 https://www.youtube.com/watch?v=XSzujOco4Fk
中发展语感，能感受语 段 落 、 篇 章 的 内
言的优美，积累语言材 容。
料，并了解文章叙述、 -配版作业
描写和说明等表达手 -生字
法，体会阅读的乐趣。 2.1.2 阅读教材， -造句
培养语感。能展开 -联络本
想象，体验文章表 -作文
达的情感，领会其
教育意义，体会阅 评估方式
读的乐趣，并能感 -朗读课文段落
受语言的优 美， -回答问题（课文深究）
对文章表达的基本 -功课/练习/作业
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