Page 16 - TAHUN 4 SJKC

2.1 阅读与理解教材， 2.1.1 理解教材， -配版作业
能了解文章的内涵，领 能借助字典认识教 -生字
会其教育意义，体验文 材中的汉字，掌握 -造句
章表达的情感。在阅读 词语，理解句子、 -联络本
中发展语感，能感受语 段 落 、 篇 章 的 内 -作文
言的优美，积累语言材 容。
料，并了解文章叙述、
描写和说明等表达手 评估方式
法，体会阅读的乐趣。 2.1.2 阅读教材， -朗读课文
培养语感。能展开 -回答问题（课文深究）
想象，体验文章表 -功课/练习/作业
达的情感，领会其 -仿写段落
教育意义，体会阅 -观察
读的乐趣，并能感 -小测验
受语言的优 美，
对文章表达的基本
规律有所认识。

2.2 朗读教材，感悟其 2.2.1 朗读教材，
内容。要求正确、流 感悟其内容，做
利、有感情地朗读。 到语音正 确、字
句完整，语速、
语调适当，情 感
自然
3.1 应用铅笔写字，感 3.1.1 应 用 铅 笔
受汉字的形体美， 做 书写正楷，感受
到笔画和笔顺正确，字 汉字的形体美，
的间架结构 匀称，字 做到字体规范，
体规范，工整美观，有 端正整洁，有一
一定的速度，并养成良 定 的书写速度，
好的写字习惯 并养成良好的写
字习惯

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