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2.1.2 阅读教材， -背诵古诗
培养语感。能展开
想象，体验文章表
达的情感，领会其
教育意义，体会阅
读的乐趣，并能感
受语言的优 美，
对文章表达的基本
规律有所认识。
2.2 朗读教材，感悟 2.2.1 朗读教
其内容，要求正确、 材，感悟其内
流 利、有感情地朗读 容，做到语音正
确、字句完整，
语速、语调适
当，情 感自然
3.1 应用铅笔写字， 3.1.1 应用铅笔
感受汉字的形体美， 书写正楷，感受
做到笔画和笔顺正 汉字的形体美，
确，字的间架结构匀 做到字体规范，
称，字体规范，工整 端正整洁，有一
美观，有一定 的速 定 的书写速度，
度，并养成良好的写 并养成良好的写
字习惯 字习惯
3.2 培养书面表达能 3.2.1 习写段落，
力，进行基础写作， 进行练笔，学习掌
学习掌握叙述、描写 握基本的 表达手
和说明等基本表 达手 法，能根据生活中
法，要求从生活中提 所见所闻，写出人
炼写作材料，不拘形 物或事物的局部特
式地进行写作，做到 点，做到内容具
内容具体，感情真 体，语句通顺
实，条理清楚，语句
通顺，养成书面表达
的信心和兴趣
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