Page 89 - Jurnal Kurikulum BPK 2018

Rozita Radhiah dan Abdul Rashid Jamian. 2012. Amalan Pengajaran Karangan Guru
Cemerlang dalam Bilik Darjah: Kajian Kes Pelbagai Lokasi. Asia Pacific Journal of
Educators and Education, Vol. 27: 51-68.
Salina dan Zamri. 2017. Tahap Kesediaan, Sikap dan Amalan guru Bahasa Melayu Sekolah
Rendah Terhadap Penggunaan Peta Pemikiran i-Think. Jurnal bagi penerbitan Seminar
Serantau 2017. 09(89): 767-774.
Sharifah Nor Puteh, Nor Adibah Ghazali, Mohd Mahzan Tamyis dan Aliza Ali. 2012.
Keprihatinan Guru Bahasa Melayu dalam Melaksanakan Kemahiran Berfikir secara
Kritis dan Kreatif. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu. Nov, Vol. 2, Bil. 2: 19-31.
Tengku Fairus Tengku Hassan (2015). Tahap Kemahiran Guru Bahasa Melayu dalam
Menerapkan Amalan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Semasa Pengajaran
dan Pembelajaran di Bilik Darjah. Kertas Projek Sarjana Penddikan. Fakulti
Pendidikan: UKM.
Trigwell, K., dan Prosser, M. 2004. Development and Use of The Approaches to Teaching
Inventory. Educational Psychology Rewiew, 16: 409-425.
Tschannen-Moran, M & Gareis, C. R. 2004. Principles’s Sense of Efficacy: Assesing a
Promising Construct. Journal of Educational Administration. 42(5): 573-585.
Yilmaz, C. 2012. Introducing Literature to an EFL Classroom: Teachers’s Instructional
Methods and Students’ Attitudes Toward The Study of Literature. English Language
Teaching, Vol 5, No. 1: 86-99.
Yusri Ibrahim dan Aziz Amin. 2014. Model Kepimpinan Pengajaran Pengetua dan
Kompetensi Pengajaran Guru. Jurnal Kurikulum dan Pengajaran Asia Pasifik. Jan
Bil.2, Isu 1: 11-25.
Zamri Mahamod dan Magdeline anak Nor. 2012. Penguasaan Pengetahuan Pedagogi
Kandungan Guru Bahasa Iban. GEMA Online Journal of Language Studies, Vol. 12(2):
593-608.

79