Page 32 - Jurnal Kurikulum BPK 2020

Hasnah Isnon & Jamaludian Badusah. (2017). Kompetensi guru bahasa Melayu dalam
menerapkan kemahiran berfikir aras tinggi dalam pengajaran dan pembelajaran. Jurnal
Pendidikan Bahasa Melayu, 7, 56-65.
Kamaruddin Ismail. (2010). Pengetahuan, kemahiran, pelaksanaan dan sikap guru Kimia
terhadap kaedah pembelajaran koperatif. (Tesis sarjana yang tidak diterbitkan).
Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi.
Kementerian Pendidikan Malaysia. (2013). Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-
2025. Putrajaya: Kementerian Pendidikan Malaysia.
Kementerian Pendidikan Malaysia. (2014). Buku dasar elemen kemahiran berfikir aras tinggi
(Pedagogi). Putrajaya: Bahagian Pembangunan Kurikulum.
Marcus Khoo Hiok Tian & Zanaton Hj. Iksan. (2017). Lesson study dan cabarannya di sekolah
pedalaman. Seminar Kebangsaan Sains dan Psikologi dalam Pendidikan 2017
Kuching, Sarawak.
Mohd Aderi Che Noh. (2014). Pendekatan inkuiri dalam pengajaran kemahiran berfikir
Pendidikan Islam: satu analisis. Persidangan Perkembangan Kemahiran Berfikir Aras
Tinggi Peringkat Kebangsaan. Kementerian Pendidikan Malaysia.
Mohd Aderi Che Noh, Mohd Talhah Ajmain & Engku Zarihan Engku Abdul Rahman. (2017).
Teachers’ practice of higher order thinking skills in the lesson of Islamic education.
Tinta Artikulasi Membina Ummah, 3(2): 1-13.
Mohd Nazri Hassan, Ramlee Mustapha, Nik Azimah Nik Yusuff & Rosnidar Mansor. (2017).
Pembangunan modul kemahiran berfikir aras tinggi di dalam mata pelajaran Sains
sekolah rendah: analisis keperluan guru. Jurnal Sains Humanika, 9(1-5): 119-125.
Mohd Syaubari bin Othman & Ahmad Yunus Bin Kassim. (2016). Keberkesanan permulaan
pengajaran menerusi amalan kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) di dalam mata
pelajaran pendidikan Islam sekolah rendah negeri Perak. Online Journal of Islamic
Education (O-Jie), 4(2), 23-35.
Mohd Syaubari Othman & Ahmad Yunus Kassim. (2017). Amalan penggunaan bahan bantu
mengajar (BBM) menerusi pengintegrasian kemahiran berfikir aras tinggi (kbat) dalam
kalangan guru pendidikan Islam sekolah rendah negeri Perak. Journal of Islamic
Educational Research (JIER), 2, 1-14.
Nabihah Binti Mohd Nawi & Mohamed Yusoff Bin Mohd Nor. (2018). Konsep, amalan
pengurusan dan pelaksanaan KBAT di kalangan pentadbir dari sudut persepsi guru di
sekolah jajahan Kota Bharu. Jurnal Wacana Sarjana, 2(1), 1-11.
Noraini Binti Omar & Musliha Binti Ismail. (2018). Kemahiran berfikir aras tinggi dalam
pengajaran dan pembelajaran berfokuskan kepelbagaian budaya murid sekolah rendah
th
(KSSR). Proceeding of the 5 International Conference on Research in Islamic
Education and Arabic Language.
Norasmahani Hj Nor, Nur Sofiah Suhaimi, Nur Syamira Abdul Wahab, Mohd Khusairi Che
Ismail, Mohd Aderi Che Noh & Khadijah Abdul Razak. (2015). Pelaksanaan kemahiran
berfikir aras tinggi dalam pengajaran dan pembelajaran pendidikan Islam sekolah
th
menengah: Satu tinjauan di Putrajaya. Proceeding of the 7 International Seminar on
Regional Education
Norhaya Isa. (2015). Pengetahuan, kemahiran pelaksanaan dan sikap guru pendidikan Islam
sekolah rendah terhadap pendekatan didik hibur. (Tesis sarjana yang tidak diterbitkan).
Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi.
Noorleha Binti Mohd Yusoff. (2016). Pengaruh efikasi pedagogi kemahiran berfikir aras tinggi
terhadap amalan pengajaran kemahiran berfikir aras tinggi dalam kalangan guru Sains
sekolah menengah. (Tesis sarjana yang tidak diterbitkan). Universiti Kebangsaan
Malaysia, Bangi.

22