Page 81 - 2ממורה מנהל למנהיג
P. 81
"מתבגרים באהבה" | ג'יבלי דרור
היכרות עם הילד המתגבר –מאפיינים ודרכי פעולה
אך משהו מאוד קריטי אויב.
קרה בגיל 16התחלתי
להתנדב למד"א אחרי חודש ילדים עם לקויות למידה .קשב וריכוז מתקשים מאוד בתפקודים ניהוליים
בהתנדבות הבנתי שזה מה .הם מתקשים לתכנן את זמנם .לקבוע יעדים ברורים ולעמוד בהם .לארגן
שארצה לעשות בחיים – את הציוד הנדרש ללמידה ולבצע את רצץ הפעולות הנדרשות לצורך
לטפל .לעזור .לתרום "...
כתיבת עבודה או הכנה למבחן .
"אסיים ואומר להורים שביננו–
תתמכו בילדים שלכם .תנו הרעיון להניח לילד לעשות את הדברים בעצמו אינו יישומי .ברור שיש
להם גב .תהיו בצד שלהם הכרח להעביר תפקידים אלה לילד אך בהדרגה .תפקודיים ניהוליים
ותחבקו אותם גם אם אתם
כועסים או מאוכזבים תזכרו ניתנים ללמידה באופן הדרגתי ותוך ליווי והדגמה.
שמחינת הילדים אתם עמוד
התווך .בזמן שהם מרגישים ילדים שיש להם קשיים בתחום זה זקוקים לזמן ארוך וממושך יותר.
שכל העולם נגדם ". להדגמות רבות ולליווי ארוך יותר כדי לרכוש לעצמם יכולות אלו של
ולמורי ולמורות אומר תזכרו
שמילה שלכם ושלכן יכולה תפקודים ניהוליים .
להרים ולבנות ביטחון עצמי
לעודד תחושת מסוגלות בניהול זמן וביצוע משימה מורכבת הם בדרך כלל יתקשו מאוד ללמוד
אדירה של ילד וילדה .אך בכוחות עצמם .
היא יכולה גם לשבור אותו
לרסיסים .ולטעת בו תחושת במעבר הילד לחטיבת הביניים הופך התפקיד ההורי להיות קשה יותר.
של חוסר ערך וטיפשות לעד ריבויי המקצועות .ריבויי המשימות והמבחנים כל אלה הופכים את תפקידו
של ההורה למסובך יותר .
לסיכום .מאמר זה מוביל את המעיין בו בן שביליו ונימי נפשו של המתבגר
.וחושף את חולשותיו ודרכי ההתמודדות של הנער והנערה המתבגרים .
עיון במאמר זה יספק בעיני המעיין בו את סערות התקופה והנפש העוברות
על המתבגר ומעט מדרכי הפעולה שיש לנהוג בהם עם הנער והנערה
המתבגרים .
חשוב להבין שהדרך החשובה ביותר בהתמודדות עם הנער והנערה
המתבגרים היא בעיקר ההיכרות עם התהליך שהוא חווה ואידך זיל גמור .
בה בשעה שאני מסיים מאמר זה התפרסם פוסט של ד"ר ברק ליאור
מתוכנית המתמחים המשודרת בערוץ 12בפוסט ארוך הוא מגולל את
שעבר במערכת החינוכית ואת חוסר האימון וההכלה של המערכת כמו
גם את נקודת המפנה .אני רואה לנכון לצטט מס קטעים מפוסט חשוב
זה שיש בו מעין סיכום לדרך הפעולה בעבודה ובהתמודדות עם ילדים
מתבגרים .
"ההורים שלי זומנו לפגישות עם המורה מדי מס שבועות עד שהוחלט
כי אין צורך בהזמנה יותר פשוט הגיעו כל שבוע כדי לשמוע על מעלילי
בשבוע החולף ".
"בחטיבה איימו שלא אסיים חטיבה שלא אעלה לתיכון ושלל איומים
כאלה ואחרים .מבחינתי אני ולימודים זה לא משהו שהולכים ביחד .אין לי
את היכולת .אין לי את התבונה .אני הליצן הכיתתי –זה שמצחיק את כולם
שמשתטה .שנכשל בהכל אבל לא באמת אכפת לו".......
שנאתי לשבת בכיתה .למזלי התברכתי בהורים מדהימים שתמיד גיבו
ודחפו אותי קדימה העניקו לי חום ואהבה בלי גבול .תמיד נתנו לי את
התחושה שאני יכול לסמוך עליהם ....
