Page 62 - SAR61
P. 62
2.3.2 ผลการพัฒนา
1) โรงเรียนสตรีวิทยามีการพัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษาอย่างต่อเนื่อง ปรับแผนการ
พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา แผนปฏิบัติการประจําปีให้สอดคล้องกับสภาพปัญหาและนโยบายการปฏิรูป
การศึกษาโดยผู้มีส่วนได้ส่วนเสียมีส่วนร่วมในการพัฒนาและรับผิดชอบ
2) ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายและเครือข่ายการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา มีส่วนร่วมในการ
วางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาและรับทราบ รับผิดชอบต่อการจัดการศึกษา
๓) สถานศึกษามีการนิเทศ กํากับ ติดตาม และประเมินผลการบริหารและการจัด
การศึกษาที่เหมาะสม เป็นระบบและต่อเนื่อง เปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา
ผลลัพธ์จากกระบวนการพัฒนาสามารถดําเนินกิจกรรมได้ตามเกณฑ์พิจารณาจนทําให้
สถานศึกษาบริหารจัดการเกี่ยวกับงานวิชาการ ทั้งด้านการพัฒนาหลักสูตร กิจกรรมเสริมหลักสูตรที่เน้นคุณภาพ
ผู้เรียนรอบด้าน เชื่อมโยงวิถีชีวิตจริง และครอบคลุมทุกกลุ่มเป้าหมาย จึงสรุปไดว่า ตัวบ่งชี้ที่ 2.3ดําเนินงาน
พัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษา และทุกกลุ่มเป้าหมาย อยู่ในระดับยอด
เยี่ยม
ตัวบ่งชี้ที่ ๒.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ
2.4.1กระบวนการพัฒนา
โรงเรียนสตรีวิทยาให้ความสําคัญในการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มี
ประสิทธิภาพด้านต่าง ๆ อย่างต่อเนื่อง โดยมีการประมวลผลความต้องการพัฒนาตนเองและบุคลากร
ในด้านต่าง ๆ โดยการสํารวจ วิเคราะห์ และกําหนดสมรรถนะเพื่อให้บรรลุผลสําเร็จตามกลยุทธ์และแผนปฏิบัติ
การประจําปี ภายใต้โครงการยกระดับสมรรถนะครูสู่นวัตกรรมมีการจัดกิจกรรมศึกษาดูงานแลกเปลี่ยนเรียนรู้
สถานศึกษาภายในประเทศและต่างประเทศ เพื่อนํามาจัดทําแผนพัฒนาครูและบุคลากร โดยจัดกิจกรรมส่งเสริม
สนับสนุนให้ครูและบุคลากรได้รับการพัฒนาตามโครงการพัฒนาครูและบุคลากร อย่างน้อย 2 ครั้งต่อปี เช่น
การจัดอบรมทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ การจัดอบรมการทําโปรแกรมบันทึกผลการปฏิบัติงาน (Log Book
Teacher) การจัดอบรมการทําสื่อนวัตกรรมและการใช้เทคโนโลยีต่าง ๆ การจัดอบรมคุณครูห่วงใย การจัดอบรม
พัฒนาศักยภาพผู้กํากับเนตรนารี -ยุวกาชาด การจัดอบรมการเรียนการสอนไทยยุค 4.0 การจัดอบรมการ
ดําเนินงานชุมชนการเรียนรู้เชิงวิชาชีพ การศึกษาดูงานการจัดการเรียนการสอนเทียบเคียงมาตรฐานสากลทั้งใน
ประเทศและนอกประเทศ รวมทั้งการสนับสนุนครูและบุคลากรเข้าร่วมอบรมและสัมมนากับหน่วยงานภายนอก
เช่น world class education resources international expo and conference การอบรมพัฒนาคุณธรรม
จริยธรรม การส่งเสริมให้ครูทุกคนเข้ารับการอบรมคูปองครูตามนโยบายของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน
โรงเรียนส่งเสริมให้บุคลากรนําความรู้ ทักษะ ทั้งที่ได้จากการอบรม สัมมนา
การแลกเปลี่ยนเรียนรู้แนวการปฏิบัติที่ดีของหน่วยงานอื่น ๆ มาใช้ในการพัฒนางาน สร้างนวัตกรรมใหม่
การจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณธรรม จริยธรรม การพัฒนา ถ่ายโอนความรู้และการนิเทศการสอนจากครู
ผู้มีประสบการณ์ในการสอนมาหลายปี หรือที่เกษียณอายุ ส่งเสริมให้ครูมีความรู้และทักษะใหม่ ๆ
ในการปฏิบัติงานและมีการประเมินผลเมื่อเสร็จสิ้นโครงการ นําผลการประเมินและติดตาม เสนอให้ผู้บริหาร
รับทราบและปรับปรุงผลการดําเนินตามแผนพัฒนาบุคลากร ปีละ 2 ครั้ง ครูและบุคลากรจัดทําแผน
การพัฒนาตนเอง (ID PLAN) เป็นการส่งเสริมให้บุคลากรได้รับการพัฒนาในหลักสูตรที่สอดคล้อง
ตามภารกิจและวิชาชีพเป็นประจําทุกปี
รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา
โรงเรียนสตรีวิทยา สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๑
