Page 134 - dasar-dasar Manajemen Pendidikan Islam

Dasar-Dasar Manajemen Pendidikan Islam

Kata manajemen saat ini kemunculannya banyak dikalim
oleh Barat, bahkan dianggap sebagai produk ilmuwan Barat,
sehingga menjadi ilmu manajemen. Pendapat yang berbe-
da ditunjukan oleh Kamal Muhammad Islam dalam buku-
nya Manajemen Pendidikan Islam atau Khashâish Madrasatin
Nubuwwah (hlm. 7) bahwa ilmu manajemen yang selama ini
selalu diklaim hasil penemuan bangsa Barat ternyata milik Is-
lam seutuhnya. Lantaran sejak Nabi Ibrahim a.s. sampai masa
Rasulullah Saw., ilmu manajemen sudah dipraktikkan dalam
kehidupan beliau sehari-hari, terutama dalam melaksanakan
misi dakwah.
Boleh jadi, lantaran kurang pengembangan, atau kurang
dikembangkan, disosialisasikan, diperkenalkan, dipromosi-
kan, dan dimasyarakatkan oleh para tokoh, sehingga ilmu
manajemen tenggelam bersamaan dengan hingar bingarnya
berita berbagai penemuan ilmu pengetahuan dari Barat.

Ilmu manajemen sebagai ilmu pengetahuan yang ilmiah,
lengkap dengan segala unsur, fungsi, dan ciri khasnya dapat
digali dan ditemukan untuk disempurnakan dan disesuaikan
dengan keadaan zaman oleh setiap orang yang mau menyi-
mak dan meneliti dalam Al-Qur’an, Hadits, berbagai riwayat,
dan kisah dari kehidupan Rasulullah Saw. dan para sahabat.
Terlepas dari itu semua, perbedaan dan perselisihan pen-
dapat menjadi tidak penting manakala tujuan manajemen
yang sesungguhnya belum mampu diaplikasikan dalam or-
ganisasinya, terlebih dalam pendidikan. Hal terpenting adalah
bagaimana manajemen diterapkan dalam lembaga pendidikan
agar dapat menghasilkan generasi muda Islam yang taqwa,
mandiri, tegar, siap diandalkan, dan ber-akhlâqul karîmah.
Sebab, manajemen yang bersumber dari Islam sangat relevan
dengan tujuan pendidikan itu sendiri.

132