Page 19 - DSPM

คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย

อายุ วิธีประเมิน เฝ้าระวัง วิธีฝึกทักษะ
ข้อที่ ทักษะ
(เดือน) โดย พ่อแม่ ผปกครอง เจ้าหน้าท่ ครู และผดูแลเด็ก โดย พ่อแม่ ผู้ปกครอง ครู และผู้ดูแลเด็ก
ู้
ี
ู้
ื
ิ
5 - 6 17 เอ้อมมือหยิบ และถือวัตถุไว้ จัดให้เด็กอยู่ในท่ำนอนหงำย ถือกรุ๋งกร๋ง 1. จัดให้เด็กอยู่ในท่ำนอนหงำย เขย่ำของเล่นให้ห่ำงจำกตัวเด็ก
 ขณะอยู่ในท่ำนอนหงำย (FM) ให้ห่ำงจำกตัวเด็กประมำณ 20 - 30 ซม. ในระยะที่เด็กเอื้อมถึง
ผ่ำน ท่จุดก่งกลำงล�ำตัวอำจกระตุ้นให้เด็กสนใจ 2. ถ้ำเด็กไม่เอ้อมมือออกมำคว้ำของเล่น ให้ใช้ของเล่นแตะเบำ ๆ
ึ
ี
ื
 อุปกรณ์ : กรุ๋งกริ๋ง และหยิบกรุ๋งกริ๋งได้ ท่หลังมือเด็ก หรือจับมือเด็กให้เอ้อมมำหยิบของเล่น ท�ำซ้ำจนเด็ก
ี
ื
�
ไม่ผ่ำน ผ่าน : เด็กสำมำรถเอ้อมมือข้ำงใดข้ำงหน่ง สำมำรถเอื้อมมือมำหยิบของเล่นได้เอง
ึ
ื
ไปหยิบและถือกรุ๋งกร๋งได้ (อำจจะมีกำร 3. อำจแขวนโมบำยในระยะท่เด็กเอ้อมถึง เพ่อให้เด็กสนใจคว้ำหยิบ
ิ
ี
ื
ื
ื
ื
ิ
ี
เคล่อนไหวแบบสะเปะสะปะเพ่อหยิบ ของเล่นที่ใช้แทนได้ : อุปกรณ์ท่มีสีและเสียง เช่น กรุ๋งกร๋งท�ำด้วยพลำสติก/
กรุ๋งกริ๋ง) ผ้ำ ลูกบอลยำงบีบ/สัตว์ยำงบีบ ขวดพลำสติกใส่เม็ดถ่ว/ทรำย พันให้แน่น
ั
18 หันตำมเสียงเรียก (RL) อย่ข้ำงหลงเดกเยองไปทำงซ้ำยหรอขวำ 1. ให้เด็กนั่งบนเบำะนอน
ื
้
ั
ู
ื
็
 ห่ำงจำกเด็กประมำณ 20 - 30 ซม. ใช้มือ 2. พยุงอยู่ด้ำนหลังระยะห่ำงตัวเด็ก 30 ซม. พูดคุยกับเด็กด้วยเสียง
ผ่ำน ป้องปำกแล้วพูดคุยและเรียกเด็กหลำย ๆ ปกติ รอให้เด็กหันมำทำงทิศของเสียง ให้ยิ้มและเล่นกับเด็ก (ขณะ
 คร้ง และท�ำซ้ำโดยเย้องไปอีกด้ำนตรงข้ำม ฝึกอย่ำให้มีเสียงอื่นรบกวน)
ื
�
ั
ไม่ผ่ำน 3. ถ้ำเด็กไม่มองให้ประคองหน้ำเด็กหันตำมเสียงจนเด็กสำมำรถหัน
ึ
ผ่าน : เด็กหันตำมเสียงเรียกหรือเสียง ตำมเสียงได้เอง ถ้ำเด็กยังไม่หันให้พูดเสียงดังข้น เม่อหันมองลดระดับ
ื
พูดคุย เสียงลงจนเสียงปกติ
19 เลียนแบบกำรเล่นท�ำเสียงได้ ใช้ปำกท�ำเสียงให้เด็กดู เช่น จุ๊บ หรือ ถำม 1. สบตำและพูดคุยกับเด็ก ใช้ริมฝีปำกท�ำเสียง เช่น “จุ๊บจุ๊บ” เดำะล้น
ิ
 (EL) พ่อแม่ ผู้ปกครองหรือผู้ดูแลเด็กว่ำเด็ก หรือจับมือเด็กมำไว้ที่ปำกแล้วขยับตีปำกเบำ ๆ กระตุ้นให้ออกเสียง
ผ่ำน สำมำรถขยับปำกท�ำเสียง จุ๊บ ได้หรือไม่ “วำ..วำ” ให้เด็กดูหลำย ๆ คร้ง แล้วรอให้เด็กท�ำตำม จนเด็กสำมำรถ
ั
 เลียนแบบได้
ไม่ผ่ำน ผ่าน : เด็กสำมำรถเลียนแบบกำรเล่นท�ำ 2. ร้องเพลงง่ำย ๆ ที่มีเสียงสูง ๆ ต�่ำ ๆ ให้เด็กฟัง เช่น เพลงช้ำง
เสียงตำมได้ เพลงเป็ด เป็นต้น

คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย : Developmental Surveillance and Promotion Manual (DSPM) 17