Page 21 - DSPM
P. 21

คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย



                อายุ                                                     วิธีประเมิน เฝ้าระวัง                              วิธีฝึกทักษะ
                             ข้อที่             ทักษะ
               (เดือน)                                           โดย พ่อแม่ ผปกครอง เจ้าหน้าท่ ครู และผดูแลเด็ก  โดย พ่อแม่ ผู้ปกครอง ครู และผู้ดูแลเด็ก
                                                                                              ู้
                                                                                        ี
                                                                           ู้
                                                  ื
                7 - 8         22       ยืนเกำะ เคร่องเรือนสูงระดับ 1. วำงกรุ๋งกริ๋งไว้บนเครื่องเรือน เช่น โต๊ะ 1. จัดเด็กให้ยืนเกำะพ่อแม่ ผู้ปกครองหรือผู้ดูแลเด็ก/เครื่องเรือน
                                      อกได้ (GM)                 หรือเก้ำอี้                          2. จับท่สะโพกเด็กก่อน ต่อมำเปล่ยนจับท่เข่ำ แล้วจึงจับมือเด็ก
                                                                                                             ี
                                                                                                                                    ี
                                                                                                                                           ี
                             ผ่ำน                                 2. จัดเด็กยืนเกำะเครื่องเรือน        เกำะที่เครื่องเรือน
                                      อุปกรณ์ : กรุ๋งกริ๋ง       3. กระตุ้นให้เด็กสนใจที่กรุ๋งกริ๋ง   3. เม่อเด็กเร่มท�ำได้ ให้เด็กยืนเกำะเคร่องเรือนเอง โดยไม่ใช้หน้ำอก
                                                                                                           ื
                                                                                                                 ิ
                                                                                                                                      ื
                            ไม่ผ่ำน                                                                    พิง หรือท้ำวแขนเพื่อพยุงตัว
                                                                  ผ่าน : เด็กสำมำรถยืนเกำะเคร่องเรือน  4.  คอยอยู่ใกล้ ๆ เด็ก อำจเปิดเพลงแล้ว กระตุ้นให้เต้นตำมจังหวะเพลง
                                                                                             ื
                                                                                                   ุ
                                                                    ้
                                                                         ่
                                                                                       ี
                                                                                            ้
                                                                             ้
                                                                                   ิ
                                                                                                                              ี
                                                                  ไดเอง อยำงนอย 10 วนำท โดยใชแขนพยง ของเล่นท่ใช้แทนได้ : อุปกรณ์ท่มีสีและเสียง เช่น กรุ๋งกร๋งท�ำด้วยพลำสติก/
                                                                                                              ี
                                                                                                                                                ิ
                                                                  ตัวไว้และสำมำรถขยับขำได้             ผ้ำ ลูกบอลยำงบีบ/สัตว์ยำงบีบ ขวดพลำสติกใส่เม็ดถ่ว/ทรำย พันให้แน่น
                                                                                                                                              ั
                              23       จ้องมองไปทหนงสอพร้อมกบ จัดเด็กนั่งบนตัก ให้พ่อแม่ ผู้ปกครองหรือ 1. อุ้มเด็กน่งบนตัก เปิดหนังสือพร้อมกับพูดคุย ช้ชวนให้เด็กด ู
                                                                                                                 ั
                                                 ี
                                                 ่
                                                    ั
                                                              ั
                                                                                                                                                  ี
                                                      ื
                                      ผู้ใหญ่นำน 2 - 3 วินำที (FM) ผู้ดูแลเด็กเปิดหนังสือ ช้ชวนและพูดกับ รูปภำพในหนังสือ เพ่อกระตุ้นพัฒนำกำรทำงอำรมณ์โดยกำรอ่ำน
                                                                                      ี
                                                                                                                         ื
                             ผ่ำน      อุปกรณ์ : หนังสือรูปภำพ    เด็กเกี่ยวกับรูปภำพนั้น ๆ            หนังสือร่วมกันกับเด็ก
                                                                                                      2. หำกเดกยงไม่มอง ให้ประคองหน้ำเด็กให้มองท่รปภำพในหนงสอ
                                                                                                                                                ู
                                                                                                                                               ี
                                                                                                               ็
                                                                                                                                                            ื
                                                                                                                                                          ั
                                                                                                                 ั
                            ไม่ผ่ำน                               ผ่าน : เด็กจ้องมองที่รูปภำพขณะที่พ่อแม่
                                                                               ู
                                                                  ผ้ปกครองหรอผ้ดูแลเดกพูดด้วยเป็นเวลำ  หนังสือที่ใช้: ควรเป็นหนังสือเด็กที่มีรูปภำพชัดเจน และมีเรื่องรำว
                                                                   ู
                                                                             ื
                                                                                     ็
                                                                  2 - 3 วินำที                         ที่ส่งเสริมคุณธรรม
                              24       เด็กหันตำมเสียงเรียกชื่อ (RL) 1. ให้เด็กเล่นอย่ำงอิสระ ผู้ประเมินอยู่ห่ำง เรียกชื่อเด็กด้วยน�้ำเสียงปกติบ่อย ๆ ในระยะห่ำงประมำณ 120 ซม.
                                                                 จำกเด็ก                              ควรเป็นช่อท่ใช้เรียกเด็กเป็นประจ�ำ ถ้ำเด็กไม่หัน เม่อเรียกช่อแล้ว
                                                                                                                                                  ื
                                                                                                                                                        ื
                                                                                                                 ี
                                                                                                               ื
                             ผ่ำน                                 2. ประมำณ 120 ซม. แล้วเรียกช่อเด็ก ให้ประคองหน้ำเด็กให้หันมำมองจนเด็กสำมำรถท�ำได้เอง
                                                                                               ื
                                                                 ด้วยเสียงปกติ
                            ไม่ผ่ำน                               ผ่าน : เด็กสำมำรถตอบสนองโดยหันมำ
                                                                  มองผู้ประเมิน
                                                                                           คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย : Developmental Surveillance and Promotion Manual (DSPM) 19
   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26