Page 128 - วิธีวิจัยทางสาธารณสุขศาสตร์เบื้องต้น

120

ื้
แบบที่ผูถูกสังเกตรูตัวและไมรูตัววากําลังถูกสังเกต เชน ผูวิจัยสังเกตการประกอบพิธีกรรมพนบานลานเพอ
ื่
ี
่
ิ
การเสริมสรางกําลังใจโดยการเดินผานสถานทการประกอบพธีกรรม
้
การสังเกตจะใชแบบสังเกตเปนเครื่องมือชวยสําหรับการสังเกต ดังนันแบบสังเกตจะ
ประกอบดวยขอความเก่ยวกับสิ่งท่จะสังเกต อาจอยูในรูปของแบบตรวจสอบรายการ (Checklists)
ี
ี
่
มาตราสวนประมาณคา (Rating scales) หรือรูปแบบอน ๆ ทเหมาะสมกบธรรมชาตของสิงทจะสังเกต
่
่
ิ
ั
ี
่

ื
ี

และจุดมงหมายของการสังเกต
ุ
็
เครื่องการวิจัยดงทกลาวไวขางตนเปนสิงสําคัญในการเกบขอมูลการวิจัย อยางไรก็ตามการใช


่
ี
ั
่

ึ

เครื่องมือแตละเครื่องมือผูวิจัยตองคํานึงถึงคําตอบที่สามารถตอบวัตถุประสงคของการวิจัย การเขาถงกลุม
ตัวอยาง และตนทุนในการวิจัย

การสรางเครื่องมือแบบประมาณคา
ํ
ในการเสนอมาตรวัดดวยคาถามแบบมาตรประมาณคา (Rating scale) เปนระบบตวเลข (มาตร)
ั


ที่นิยมใชกันมากในการวิจัยทางสังคมศาสตร ไมวาจะนํามาพัฒนาเปนแบบสอบถาม แบบสัมภาษณ แบบ


วัดเจตคติ/แบบวัดคุณลักษณะตาง ๆ (เติมศักดิ์ สุขวิบูลย, 2552) การพัฒนาเครื่องมอเกบรวบรวมขอมล
็
ู
ื
ี
โดยใชเทคนิคมาตรประมาณคา มประเด็นหลักดังนี้
ั
ั
1. มาตรประมาณคา เปนมาตรในระดบ “อนดับ” (Ordinal scale) ในการเลือกใชวิธีการทาง

สถิติหรือการแปลผลการวิจัยจะตองระมัดระวัง
ี
ิ
่
ื
2. การพัฒนามาตรประมาณคาเพอใชในการวัดเจตคติ ทัศนคต และความคิดเห็นประเภทท่ใช
ึ่
ี
ี
ขอความเปนสิ่งเรา แลวใหผูตอบแสดงความคิดเห็นวา เห็นดวยกับขอความนั้น ๆ มากนอยเพยงใด ซงมทง ั้

่
่

ี
ี
ขอความเชิงบวก (ใหคะแนนแบบ 5 4 3 2 และ 1 ในกรณทผูตอบเห็นดวยมากทสุด จนถึง เห็นดวย
ี

ี
่
นอยทสุด) และใหคะแนนแบบกลับทศ (1 2 3 4 และ 5) ในกรณทเปนขอความเชิงลบ ซงควรม ี
ึ่
่
ี
ี
ิ
ขอความเชิงลบคละไวสวนหนึ่งและในการแปลผลจะตองเนนการแปลผลคะแนนรวม มากกวาการแปลผล
เปนรายขอ
3. จํานวนชอง/จํานวนระดบของมาตร เชน ม 5 ชอง คือ มากทสุด มาก ปานกลาง นอย
่
ี
ี
ั
ี
นอยที่สุด (อาจจะเปลี่ยนคําคุณศัพทเปนอยางอน) หรือจะทําเปน 6 ชอง มากทสุด มาก คอนขางมาก
่
ื่
ี
่
่
คอนขางนอย นอย นอยทสุด หรือ 7 ชอง/ระดบ หรือ 4 ชอง หรือ 3 ชอง ทงนี้จํานวนชองทเปนค  ู

ี

ั้
ั
ั
่
่
ี
ี


(4 หรือ 6) มแนวโนมใหคาความเทยงมากกวาจํานวนชองเลขคี แตไมแตกตางกนอยางมีนัยสําคัญทาง
สถิติ
4. การกาหนดสัญลักษณหรือใหความหมายระดบมาตร 5 = มากทสุด 4 = มาก 3 = ปาน
่
ํ
ั
ี
ึ
ี
ั
ั
ี
กลาง 2 = นอย 1 = นอยท่สุดหรือจะกลับเลขเปน 1 = มากเปนอนดบหนึ่งหรือมากท่สุดจนถง 5 =
ั
่

ั
่
ี
มากเปนอนดบท 5 (หรือนอยทสุด) หรือใหสัญลักษณเปน ก ข ค ง และ จ แทนมากท่สุด ถง
ี
ี
ึ
นอยที่สุดหรือการใชคําคุณศัพทประเภท Bipolar ( 2 ขั้ว เชน ชัดเจน ---------- คลุมเครือ มาก --------



--นอย ดี----------เลว) จัดทําเปนมาตรประมาณคาแบบกราฟก (Graphic rating scale) มแนวโนมใหคา
ี
ความเที่ยงสูงสุด

ํ
5. จํานวนขอคาถามแตละประเดนตองมากเพียงพอตอการวัด พรอมทงควรมมติการวัดอยาง
็

้
ั
ิ
ี
ครบถวนทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ