Page 62 - วิธีวิจัยทางสาธารณสุขศาสตร์เบื้องต้น

54

ี
ตารางท 3.2 ตัวอยางการวิเคราะหองคประกอบของบทความวิจัยตารางการสังเคราะห 
่
ชื่อผูแตง วิธีการดําเนินการวิจัย กลุมตัวอยางและ เครื่องมือวิจัยที่ใช ตัวแปรทีใชสําหรับ ผลการศกษาทีได
ึ
่
่
วิธีการสุม สําหรับการวิจัย การศกษา / สิถิติที่
ึ
ใชในการวิเคราะห
ู
ู

สามารถ ใจเตี้ย การวิจัยเชิงวิเคราะห ณ ครัวเรือนผสูงอายุ - แบบสอบถาม ตัวแปรตน ผสูงอายุสวนใหญบริโภค

ํ
จุดเวลาใดเวลาหนึ่ง เขตเทศบาลตาบล มาตราสวนประมาณ X 1 ระดับอายุ (ป) อาหารพื้นบานลานนาบางครง
้
ั
(Cross-Sectional สุเทพ อําเภอเมือง คา (Rating scale) X 2 คาใชจาย (คาเฉลี่ยเทากับ 2.10) ปจจัยที่
Analytic Studies) จังหวัดเชียงใหม 3 ระดับ (บาทตอเดือน) มีความสมพันธกับพฤติกรรม
ั
้
เฉพาะพื้นที่เขต - แบบสัมภาษณแบบ X 3 ระยะเวลาการ การบริโภคอาหารพืนบาน
่
เมือง จํานวน 297 ไมมีโครงสราง อาศัยอยูในพื้นที่ (ป) ลานนา พบวา อายุเฉลียและ
ครัวเรือน วิธีการ - การสนทนากลุม X 4 การเขารับบริการ การเขารวมพิธีกรรมในชุมชนมี
ุ

ิ
สมตัวอยางใชการ - การสัมมนาเชง ดานสุขภาพ ความสมพันธกับการบริโภค
ั
ุ
สมแบบแบงชั้นภูมิ ปฏิบัติการแบบมีสวน (ครั้งตอเดือน) อาหารพืนบานลานนาของ
้
ุ
และการสมอยาง รวม X 5 จํานวนสมาชิกใน ผูสูงอายุอยางมีนัยสําคัญทาง

งาย และใชตาราง ครัวเรือน (คน) สถิต 0.05 (P – value =
ิ
เ ล ข ส มใ นก า ร X 6 จํานวนครั้งในการ 0.011 และ 0.028 ตามลาดบ)

ํ
ั
ุ
คัดเลือกครัวเรือน ประกอบอาหารใน
ตวอยาง ครัวเรือน (ครั้งตอวัน)
ั

X 7 การเขารวม
พิธีกรรมในชมชน
ุ
(ครั้ง)
ตัวแปรตาม
ิ
การบรโภคอาหาร
พื้นบาน (คาเฉลี่ย)
สถิติที่ใช
- สถิติเชิงพรรณนา

ไดแก คาความถี่
คารอยละ คาเฉลี่ย
และคาสวนเบี่ยงเบน
มาตรฐาน
- การวิเคราะหการ
ถดถอยเชิงเสน
(Linear regession
analysis)

จากตารางตัวอยางดานบนเมื่อผูวิจัยสามารถแยกองคประกอบของขอมลวรรณกรรมทนํามาใชใน
่
ี

ู

ี
ํ

งานวิจัย ผูวิจัยจะสามารถเปรียบเทยบและเลือกวิธีการดาเนินการวิจัยตามประเดนท่ตนเองสนใจไดอยาง
ี
็
รัดกุมมากขึ้น อันจะสงผลกระบวนการการดําเนินการวิจัยและผลการวิจัยที่มีประสิทธิภาพ และยังเปนการ
เรียนรูกระบวนการวิจัยอน
่

ื
ํ
3. การกําหนดโครงสรางและจัดระบบการทบทวนวรรณกรรม การกาหนดโครงสรางของการ
ี
ื
ทบทวนวรรณกรรมตองครอบคลุมถึงนิยามศัพทพ้นฐานท่เก่ยวของกับหัวขอท่จะศึกษา กลาวถึง
ี
ี
ความสําคัญของหัวขอที่ศึกษา งานวิจัยที่ไดดําเนินการในหัวขอที่เกี่ยวของและประเด็นทควรจะดําเนินการ
ี่

หรือตรวจสอบเพิ่มเติม และขอสรุปที่ชัดเจนถึงความจําเปนในการศึกษาและวัตถุประสงคของการวิจัยที่ได
มาจากการทบทวนวรรณกรรม