Page 69 - วิธีวิจัยทางสาธารณสุขศาสตร์เบื้องต้น

61

ิ

ในรายงานประจําปจะมีการนําสถติท่เกยวของกับสภาพปญหา แนวโนมของปญหาและแนวทาง
ี

่
ี
ํ
ึ
่
ํ
่
ี
ู
ในการดาเนินงานของหนวยงานทจัดทาซงขอมลเหมาะสมสําหรับการนํามาเขียนความเปนมาและ

ความสําคัญของปญหาการวิจัย
8. วิทยานิพนธ เปนงานวิจัยทางดานวิชาการท่ไดมีการไตรตรองหรือวางแผนงานวิจัยออกมา
ี
อยางมีรูปแบบและเปนระบบระเบียบ โดยผูจัดทําวิทยานิพนธจะเปน นิสิต นักศึกษา นักวิจัย หรือ
นักวิชาการตาง ๆ กระบวนการการจัดทําวิทยานิพนธเปนการนําทฤษฎีเกา ๆ มาวิเคราะห และรวบรวม



ี
ี
่
ื
่
ู

ขอมลตาง ๆ เพอนํามาใชวิเคราะหหรืออางอิงตามหลักเหตและผลจนกลายเปนขอมลทมความนาเชือถอ
่
ื
ู
ุ


ผานกระบวนการคด ข้นตอน วิธีการ และผลการศึกษาท่คนควาวิจัยมาได ซงวิทยานิพนธ (ระดบปริญญา
ี
ึ
ั
ิ
่
ั
โท) ดุษฏีนิพนธ (ระดับปริญญาเอก) เปนขอกําหนดท่นักศึกษาในระดับบัณฑตศกษาทุกคนตองทํา สวน
ิ
ี
ึ
้
ั

่
ึ
ี
่
ความแมนยําและถกตองของการหาคําตอบใหกบสมมตฐานทตงไวนันจะขนอยูกบการเลือกเครืองมอและ
้
้
ื
ั
ิ
ู
ั

่
ํ
วิธีวิจัยของผูจัดทาวิทยานิพนธเลมนันๆ ผลลัพธของการวิเคราะหขอมูลทไดจะนําเสนอในรูปแบบการ

้
ี

้
ั
ั
ยืนยันหรือขดแยงกบสมมตฐานหรือทฤษฎีทนักวิจัยทานอนไดเคยกลาวไวแลว ทงนีความสอดคลองหรือ
ี
ื

ั
่
้
่
ิ
ั
ึ
ขัดแยงของทฤษฎีในการทาวิทยานิพนธจะข้นอยูกบปจจัยหลายสวน อาทิสถานท่ทําวิจัย กลุมตัวอยาง
ี
ํ
ี
ื
้

ํ
วิธีการวิจัย และพนฐานความรูของผูจัดทาวิทยานิพนธ (โดยเฉพาะในกรณงานวิจัยเชิงคุณภาพ) อยางไรก ็

ี
ํ

ํ
่
ี
ตามผูจัดทาวิทยานิพนธควรจะคานึงถึงบทสรุปท่ใหความรูใหม ขอคิดและคําแนะนําทมีประโยชนในการ


กอเกิดความรูใหแกวงการวิชาการและบุคคลทั่วไป ตัวอยางวิทยานิพนธทางดานสาธารณสุข เชน

สามารถ ใจเตี้ย. (2556). คุณภาพน้ําและการใชประโยชนแมน้ําตอคุณภาพชีวิตของประชาชนและ
ุ
ู
ขอเสนอแนะเชิงนโยบาย กรณศกษาแมน้าลี จังหวัดลําพน. วิทยานิพนธสาธารณสุขศาสตรดษฎี
ี
ึ


้
ํ
บัณฑิต สาขาสาธารณสุขศาสตร คณะสาธารณสุขศาสตร มหาวิทยาลัยนเรศวร, พษณุโลก.
ิ
ี
้
สามารถ ใจเตย. (2547). ระดับไนโตรเจนที่มีผลตอการผลิตปุยหมักที่ผลิตจากมูลไสเดือนดิน.วิทยานิพนธ
ิ
วิทยาศาสตรมหาบัณฑต สาขาการจัดการทรัพยากรการเกษตรและสิ่งแวดลอม (วิชาเอกมลพิษ
สิ่งแวดลอม) คณะผลิตกรรมการเกษตร มหาวิทยาลัยแมโจ, เชียงใหม.

่

่
ี
ี
ผลงานวิจัยท่เปนวิทยานิพนธจะเหมาะสมสําหรับผูวิจัยท่เพงเริมทําวิจัยเนืองจากกระบวนการ
ิ
่
ศึกษาจะดาเนินการตามแนวทางของการวิจัยอยางเครงครัดและมอาจารยทปรึกษาใหคําชีแนะอยาง
ี
่
ี
้
ํ
ตอเนื่อง
ี
ึ

9. การคนควาอิสระ เปนรายงานการวิจัยท่กอเกิดจากการเลือกศกษาคนควาจากเอกสาร ใน
หนวยงานหรือองคกรตาง ๆ หรือการคนควาวิจัยในเรื่อง/ปญหาท่เก่ยวของกบการศึกษาระดบ
ั

ี
ี
ั
บัณฑิตศึกษาท่เลือกเรียน แผน ข. โดยการศึกษาคนควาหรือการวิจัยจะตองเปนหัวเรืองท่ไดรับความ
่
ี
ี


ั่

เห็นชอบจากคณะกรรมการบริหารหลักสูตรและดําเนินการจนกระทงไดผลครบถวนตามกระบวนการ และ
เสร็จสิ้นสมบูรณตามขอกําหนด เพ่อขออนุมัติรับปริญญาระดับมหาบัณฑิต ซงขนตอนและกระบวนการ
ึ
่
ื
้
ั
ทําการศึกษาคนควาอิสระหากเปนการทําวิจัยจะมีลักษณะเหมือนกับการทําวิทยานิพนธทุกข้นตอน แต 
ั
ความเขมขนในการสอบปกปอง (Defense) และความลุมลึกในเนื้อหาจะลดลงตามจํานวนหนวยกิตท ี ่

ํ
ิ
ั
ี
กาหนดไว ท้งนี้เพราะการคนควาอสระ ม 6 หนวยกิต สวนวิทยานิพนธ ม 12 หนวยกิต ดังนั้นการ
ี
ทําการคนควาอิสระจึงเหมาะสําหรับนักศึกษาที่ทํางาน ตัวอยางวิทยานิพนธทางดานสาธารณสุข เชน
สามารถ ใจเตี้ย. (2551). ภาวะโภชนาการและทัศนคติตอโรคอวนของบุคลกรมหาวิทยาลัยราชภัฎ
ิ


เชียงใหม. การคนควาแบบอสระ สาธารณสุขศาสตรมหาบัณฑต เชียงใหม:บัณฑตวิทยาลัย

ิ
ิ

มหาวิทยาลัยเชียงใหม.