Page 127 - JURNAL PENYELIDIKAN ILMU PENDIDIKAN 2021

J u r n a l P e n y e l i d i k a n A k a d e m i k I P G M J i l i d 6 / 2 0 2 1 | 119

Rujukan

Abdul Rasid Jamian & Hasmah Ismail. (2013). Pelaksanaan Pembelajaran
Menyeronokkan dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu. Jurnal
Pendidikan Bahasa Melayu, 3(2), 49-63.

Ahmad Fikri Ab. Rahman & Zamri Mahamod. (2019). Teknik Lakaran Bersama Peta
Alir I-Think Meningkatkan Kemahiran Menjana Idea Murid Etnik Lun Bawang
Dalam Karangan Autobiografi (Scetch Technique with i-Think Flow Map to
Improve Generating Ideas Skill among Lun Bawang Students Ethnic in
Autobiography Writing). Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu, 9(3), 12-22.

Ahmad Rizal Madar. (2006). Kajian tentang Kesan Penggunaan Koswer Terhadap
Tahap Pencapaian Pelajar Berdasarkan Gaya Kognitif Field Independence.

Cohen, V. L. & Cowen, J. E. (2011). Literacy for Children in an Information Age:
Teaching Reading, Writing and Thinking. Belmont.

Dzulkifli Awang. (n.d.). Rekabentuk Industri Dalam Kejuruteraan Mekanikal. Universiti
Teknologi Malaysia. https://core.ac.uk/download/pdf/11777249.pdf

Earl. L. (2013). Schooling for change Reinventing Education for Early
Adolescents. The Falmer Press.

Haini Shafikah Mohd Shaharudin & Khalijah Ahmad. (2017). Meningkatkan Kemahiran
Menguasai Fakta Sejarah Penciptaan Bendera Malaysia dalam Kalangan Murid
Tahun 5 melalui Kaedah “Peta Dakap”. Proceedings of the ICECRS, 1(1).

Ibrahim, H. (2021). Meningkatkan Kemahiran Menulis Esei Sejarah Melalui Kaedah
“Gampang Bermadu 2.0”. Jurnal Dunia Pendidikan, 3(1), 188-191.
Kaviza, M. (2019). Penguasaan Kemahiran Pemikiran Sejarah dan Gaya
Pembelajaran Murid Tingkatan Dua: Satu Kajian Perbandingan. e-Bangi, 16(4).

Lasiun, M. (2016). Keberkesanan kaedah visualisasi: Meningkatkan keupayaan
menyelesaikan masalah matematik berayat. Proceedings of the ICECRS, 1(1).

Lembaga Peperiksaan Malaysia, Kementerian Pelajaran Malaysia. (2011). Surat
Pekeliling Bil 3/2011: Pelaksanaan Mata Pelajaran Sejarah Sebagai Mata
Pelajaran Wajib Lulus Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) Mulai Tahun 2013.

Malik, A. R., Emzir, E., & Sumarni, S. (2020). Pengaruh Strategi Pembelajaran Mobile
Learning Dan Gaya Belajar Visual Terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa
Jerman Siswa SMA NEGERI 1 MAROS. Visipena, 11(1), 194-207.

Misuan, N., & Sula, A. M. (2017, March). Pengaruh Pendekatan Visualisasi Dalam
Pembelajaran Subjek Teori: Keberkesanan Infografik Dalam Kursus Sejarah
Seni. In e-Proceedings iCompEx17 Academic Paper.