Page 44 - O4แผนพัฒนาสถนศึกษา
P. 44
ส่วนที่ 3
ทิศทางของสถานศึกษา
ิ
3.1 วสัยทัศน์ (Vision)
คุณภาพเด่น เน้นวิชาการ นำมาตรฐานสากล ปฏิบัติตนพอเพียง เคียงคู่ความเป็นไทย
3.2 พันธกิจ (Mission)
1) พัฒนาเด็กและผู้เรียนทุกคนให้ได้รับการศึกษา เน้นคุณภาพ มีความรู้ คู่คุณธรรม
ทักษะวิชาการ ทักษะชีวิต ทักษะวิชาชีพ คุณลักษณะในศตวรรษที่ 21 ตามหลักปรัชญา
ของเศรษฐกิจพอเพียง และวิถีความเป็นไทย
2) พัฒนาหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยและหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระบวนการเรียนรู้
มาตรฐานสากล ใช้สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีที่หลากหลาย ทันสมัยสอดคล้องกบ
ั
บริบทของท้องถิ่น
3) พัฒนาคุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้มีความเชี่ยวชาญและเป็นเลิศเฉพาะด้าน
4) พัฒนาระบบบริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาล สร้างโอกาสทางการศึกษาอย่างเท่า
เทียม บนพื้นฐานปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตามเกณฑ์คุณภาพโรงเรียน
มาตรฐานสากล และมาตรฐาน OBECQA
5) พัฒนาสภาพแวดล้อม แหล่งเรียนรู้ สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี ในสถานศึกษาให้เอื้อต่อ
การจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ
6) สร้างภาคีเครือข่ายการจัดการเรียนรู้ ชุมชน ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย มีส่วนร่วมในการพัฒนา
คุณภาพการศกษา ในระดับภูมิภาคและสากล
ึ
2.3 เป้าประสงค์ (Goals)
1) เด็กและผู้เรียนทุกคนให้ได้รับการศึกษา เน้นคุณภาพ มีความรู้ คู่คุณธรรม ทักษะวิชาการ
ทักษะชีวิต ทักษะวิชาชีพ คุณลักษณะในศตวรรษที่ 21 ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียง และวิถีความเป็นไทย
2) หลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้ ได้รับการพัฒนาให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา
และพัฒนาสู่สากล ใช้สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีที่หลากหลาย ทันสมัยสอดคล้องกับ
บริบทของท้องถิ่น
3) ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับการพัฒนาให้มีความเชี่ยวชาญและเป็นเลิศ
เฉพาะด้านในการจัดการเรียนรู้
4) มีกระบวนการบริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาล สร้างโอกาสทางการศึกษาอย่าง
เท่าเทียม บนพื้นฐานปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตามเกณฑ์คุณภาพโรงเรียน
มาตรฐานสากล และมาตรฐาน OBECQA
5) มีสภาพแวดล้อมและแหล่งเรียนรู้ สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี ในสถานศึกษาที่เออต่อการ
ื้
จัดการเรียนรู้อย่างมีคณภาพ
ุ
6) มีภาคีเครือข่าย การจัดการเรียนรู้ ชุมชน สมาคมผู้ปกครอง ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย มีส่วน
ร่วมในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ในระดับภูมิภาคและสากล
