Page 30 - แบบรายงานการดำเนินการห้องเรียนคุณภาพ ป1 ครูแต้ว

2.3 ด้านที่ 3 ด้านคุณภาพผู้เรียน
ประเด็น
การพิจารณา รายการพิจารณาให้คะแนน หลักฐาน/ร่องรอย

3.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวชาการของนักเรียน (50 คะแนน)
ิ
3.1.1 การพิจารณาและระดับคะแนน

ความสามารถ ระดับ 1  จำนวนนักเรียนน้อยกว่าร้อยละ 60.00 1. ผลการประเมินการอ่าน

ในการอ่าน มีผลการประเมินการอ่านได้ระดับพอใช้ขึ้นไป ของนักเรียนในห้องเรียน
ตามเกณฑ์ของ ระดับ 2  จำนวนนักเรียนร้อยละ 60.00-69.99 2. สภาพจริงเชิงประจักษ์
แต่ละระดับชั้น มีผลการประเมินการอ่านได้ระดับพอใช้ขึ้นไป ของนักเรียนในห้องเรียน

(5 คะแนน) ระดับ 3  จำนวนนักเรียนร้อยละ 70.00-79.99 ที่นักเรียนเป็นรายบุคคล
มีผลการประเมินการอ่านได้ระดับพอใช้ขึ้นไป มีความสามารถในด้าน
ระดับ 4  จำนวนนักเรียนร้อยละ 80.00-89.99 การอ่าน

มีผลการประเมินการอ่านได้ระดับพอใช้ขึ้นไป
ระดับ 5  จำนวนนักเรียนร้อยละ 90.00
มีผลการประเมินการอ่านได้ระดับพอใช้ขึ้นไป

หลักฐาน/ร่องรอย ประกอบการพิจารณา มีดังนี้
- ผลการประเมินการอ่านของนักเรียนในห้องเรียน

ผลการประเมินการอ่านรู้เรื่องของ ผลการประเมินการอ่านออกเสียง

นักเรียนในห้องเรียน ของนักเรียนในห้องเรียน

0% 0% 0% ดีมาก 0% 0% ดีมาก

ดี 29% ดี
100% 71%
พอใช้ พอใช้
ปรับปรุง ปรับปรุง