Page 35 - แบบรายงานการดำเนินการห้องเรียนคุณภาพ ป1 ครูแต้ว

ประเด็น
การพิจารณา รายการพิจารณาให้คะแนน หลักฐาน/ร่องรอย
3.1.5 การพิจารณาและระดับคะแนน

ความสามารถ ระดับ 1  จำนวนนักเรียนน้อยกว่าร้อยละ 60.00 1. ผลการประเมินการคด
ิ
ในการคิดคำนวณ ผ่านเกณฑ์การประเมินการคิดคำนวณตามมาตรฐานการเรียนรู้ คำนวณของนักเรียนใน
ตามเกณฑ์ของ และตัวชี้วัดชั้นปีของหลักสูตร ห้องเรียนตามมาตรฐาน

แต่ละระดับชั้น ระดับ 2  จำนวนนักเรียนร้อยละ 60.00-69.99 การเรียนรู้และตัวชี้วัดชั้นปี
(5 คะแนน) ผ่านเกณฑ์การประเมินการคิดคำนวณตามมาตรฐานการเรียนรู้ ของหลักสูตร

และตัวชี้วัดชั้นปีของหลักสูตร 2. การตรวจสอบเอกสาร
ระดับ 3  จำนวนนักเรียนร้อยละ 70.00-79.99 - บันทึกผลหลังการจัด
ผ่านเกณฑ์การประเมินการคิดคำนวณตามมาตรฐานการเรียนรู้ การเรียนรู้

และตัวชี้วัดชั้นปีของหลักสูตร - ผลงาน/ชิ้นงานของ
ระดับ 4  จำนวนนักเรียนร้อยละ 80.00-89.99 นักเรียนที่เป็นผลงานจาก

ผ่านเกณฑ์การประเมิน การคิดคำนวณตามมาตรฐานการ การจัดการเรียนรู้
เรียนรู้และตัวชี้วัดชั้นปีของหลักสูตร 3. สภาพจริงเชิงประจักษ์
ระดับ 5 จำนวนนักเรียนร้อยละ 90.00 ขึ้นไป ของนักเรียนในห้องเรียน
ผ่านเกณฑ์การประเมินการคิดคำนวณตามมาตรฐานการเรียนรู้ ที่นักเรียนเป็นรายบุคคล
และตัวชี้วัดชั้นปีของหลักสูตร มีความสามารถในการคิด

คำนวณของนักเรียนใน
ห้องเรียนตามมาตรฐาน
การเรียนรู้และตัวชี้วัดชั้นปี

ของหลักสูตร

หลักฐาน/ร่องรอย ประกอบการพิจารณา มีดังนี้

ผลสัมฤทธิ์วิชาคณิตศาสตร์
เกรด0
เกรด1
เกรด1.5
0 0 0 %
%
0%
%
25% เกรด2
38% เกรด2.5
12%
25% เกรด3
เกรด3.5
เกรด4