Page 40 - แบบรายงานการดำเนินการห้องเรียนคุณภาพ ป1 ครูแต้ว

ประเด็น
การพิจารณา รายการพิจารณาให้คะแนน หลักฐาน/ร่องรอย
3.1.10 ความรู้ การพิจารณาและระดับคะแนน

ทักษะพื้นฐาน ระดับ 1  จำนวนนักเรียนผ่านเกณฑ์การประเมินความรู้ 1. ผลการประเมิน
ทักษะพื้นฐานในการจัดการ เจตคติที่ดีพร้อมที่จะศึกษาต่อใน
และเจตคติที่ดี ความรู้ ทักษะพื้นฐานใน
ต่องานอาชีพ ระดับชั้นที่สูงขึ้น การทำงานหรืองานอาชีพ การจัดการ เจตคติที่ดีพร้อม
น้อยกว่าร้อยละ 60.00
ที่จะศึกษาต่อใน
(5 คะแนน) ระดับ 2  จำนวนนักเรียนผ่านเกณฑ์การประเมินความรู้ ระดับชั้นที่สูงขึ้น การ

ทักษะพื้นฐานในการจัดการ เจตคติที่ดีพร้อมที่จะศึกษาต่อใน ทางานหรืองานอาชีพ
2. การตรวจสอบเอกสาร
ระดับชั้นที่สูงขึ้น การทำงานหรืองานอาชีพ
ร้อยละ 60.00-69.99 - บันทึกผลหลังการ
ระดับ 3  จำนวนนักเรียนผ่านเกณฑ์การประเมินความรู้ จัดการเรียนรู้
ทักษะพื้นฐานในการจัดการ เจตคติที่ดีพร้อมที่จะศึกษาต่อใน - ผลงาน/ชิ้นงานของ
ระดับชั้นที่สูงขึ้น การทำงานหรืองานอาชีพ นักเรียนที่เป็นผลงาน

ร้อยละ 70.00-79.99 จากการจัดการเรียนรู้
ระดับ 4  จำนวนนักเรียนผ่านเกณฑ์การประเมินความรู้ 3. เครื่องมือวัดและ
ทักษะพื้นฐานในการจัดการ เจตคติที่ดีพร้อมที่จะศึกษาต่อใน ประเมินความสามารถ
และทักษะตามจุดเน้นการ
ระดับชั้นที่สูงขึ้น การทำงานหรืองานอาชีพ
ร้อยละ 80.00-99.99 พัฒนาคุณภาพผู้เรียน
ระดับ 5  จำนวนนักเรียนผ่านเกณฑ์การประเมินความรู้ “ด้านทักษะชีวิต” ของสพฐ.
ทักษะพื้นฐานในการจัดการ เจตคติที่ดีพร้อมที่จะศึกษาต่อใน 4. สภาพจริงเชิงประจักษ์

ระดับชั้นที่สูงขึ้น การทำงานหรืองานอาชีพ

ร้อยละ 90.00 ขึ้นไป

หลักฐาน/ร่องรอย ประกอบการพิจารณา มีดังนี้
ความสามาถในการสร้างนวัตกรรม

0% ก าลังพัฒนา
%
%
0 0
ปานกลาง
ดี
100% ดีเลิศ

ยอดเยี่ยม