Page 37 - แบบรายงานการดำเนินการห้องเรียนคุณภาพ ป1 ครูแต้ว

ประเด็น
การพิจารณา รายการพิจารณาให้คะแนน หลักฐาน/ร่องรอย
3.1.7 การพิจารณาและระดับคะแนน

ความสามารถใน ระดับ 1  จำนวนนักเรียนผ่านเกณฑ์การประเมิน 1. การประเมิน
การสร้างนวัตกรรม ความสามารถในการรวบรวมความรู้ได้ด้วยตนเองและการ ความสามารถของ
(5 คะแนน) ทำงานเป็นทีมเชื่อมโยงองค์ความรู้และประสบการณมาใช้ใน นักเรียนในห้องเรียน
์
การสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ น้อยกว่าร้อยละ 60.00 ในด้านการรวบรวม
ระดับ 2  จำนวนนักเรียนผ่านเกณฑ์การประเมิน ความรู้ได้ด้วยตนเอง
ความสามารถในการรวบรวมความรู้ได้ด้วยตนเองและการ และการทำงานเป็นทีม
์
ทำงานเป็นทีมเชื่อมโยงองค์ความรู้และประสบการณมาใช้ใน รวมถึงการสร้างสรรค์สิ่ง
การสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ร้อยละ 60.00-69.99 ใหม่ๆ ได้ และการร่วม
ระดับ 3  จำนวนนักเรียนผ่านเกณฑ์การประเมิน กิจกรรมต่าง ๆ เช่น
ความสามารถในการรวบรวมความรู้ได้ด้วยตนเองและการ กิจกรรมสะเต็มศกษา
ึ
์
ทำงานเป็นทีมเชื่อมโยงองค์ความรู้และประสบการณมาใช้ใน
การทำโครงงาน
การสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ร้อยละ 70.00-79.99 2. การตรวจสอบเอกสาร
ระดับ 4  จำนวนนักเรียนผ่านเกณฑ์การประเมิน - บันทึกผลหลังการจัด
ความสามารถในการรวบรวมความรู้ได้ด้วยตนเองและการ การเรียนรู้
์
ทำงานเป็นทีมเชื่อมโยงองค์ความรู้และประสบการณมาใช้ใน
- ผลงาน/ชิ้นงาน
การสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ร้อยละ 80.00-89.99 ของนักเรียนที่เป็นผลงาน
ระดับ 5  จำนวนนักเรียนผ่านเกณฑ์การประเมิน จากการจัดการเรียนรู้
ความสามารถในการรวบรวมความรู้ได้ด้วยตนเองและการ 3. สภาพจริงเชิงประจักษ์

ทำงานเป็นทีมเชื่อมโยงองค์ความรู้และประสบการณมาใช้ใน
์
การสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ร้อยละ 90.00 ขึ้นไป

หลักฐาน/ร่องรอย ประกอบการพิจารณา มีดังนี้
ความสามาถในการสร้างนวัตกรรม

ก าลังพัฒนา
ปานกลาง
0 0 %
%
0%
ดี

ดีเลิศ
100% ยอดเยี่ยม