Page 38 - แบบรายงานการดำเนินการห้องเรียนคุณภาพ ป1 ครูแต้ว

ประเด็น

การพิจารณา รายการพิจารณาให้คะแนน หลักฐาน/ร่องรอย
3.1.8 การพิจารณาและระดับคะแนน 1. ผลการประเมินความ
ความสามารถใน ระดับ 1  จำนวนนักเรียนผ่านเกณฑ์การประเมิน สามารถของนักเรียนใน
การใช้เทคโนโลยี ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีและการสื่อสารได้อย่าง ห้องเรียนในด้านความ

และการสื่อสาร เหมาะสม ปลอดภัย มีประสิทธิภาพ ตามมาตรฐานการเรียนรู้ สามารถในการใช้เทคโนโลยี
(5 คะแนน) และตัวชี้วัดชั้นปีของหลักสูตร น้อยกว่าร้อยละ 60.00 และการสื่อสารได้อย่าง
ระดับ 2  จำนวนนักเรียนผ่านเกณฑ์การประเมิน เหมาะสม ปลอดภัย

ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีและการสื่อสารได้อย่าง มีประสิทธิภาพ
เหมาะสม ปลอดภัย มีประสิทธิภาพ ตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตามมาตรฐานการเรียนรู้และ
และตัวชี้วัดชั้นปีของหลักสูตร ร้อยละ 60.00-69.99 ตัวชี้วัดชั้นปีของหลักสูตร
ระดับ 3  จำนวนนักเรียนผ่านเกณฑ์การประเมิน 2. การตรวจสอบเอกสาร

ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีและการสื่อสารได้อย่าง - บันทึกผลหลังการจัด
เหมาะสม ปลอดภัย มีประสิทธิภาพ ตามมาตรฐานการเรียนรู้ การเรียนรู้

และตัวชี้วัดชั้นปีของหลักสูตร ร้อยละ 70.00-79.99 - ผลงาน/ชิ้นงานของ
ระดับ 4  จำนวนนักเรียนผ่านเกณฑ์การประเมิน นักเรียนที่เป็นผลงานจาก

ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีและการสื่อสารได้อย่าง การจัดการเรียนรู้
เหมาะสม ปลอดภัย มีประสิทธิภาพ ตามมาตรฐานการเรียนรู้ 3. สภาพจริงเชิงประจักษ์

และตัวชี้วัดชั้นปีของหลักสูตร ร้อยละ 80.00-89.99 ของนักเรียนในห้องเรียนที่
ระดับ 5  จำนวนนักเรียนผ่านเกณฑ์การประเมิน นักเรียนเป็นรายบุคคลมี

ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีและการสื่อสารได้อย่าง ความสามารถในในการใช้
เหมาะสม ปลอดภัย มีประสิทธิภาพ ตามมาตรฐานการเรียนรู้ เทคโนโลยีและการสื่อสารได้
และตัวชี้วัดชั้นปีของหลักสูตร ร้อยละ 90.00 ขึ้นไป อย่างเหมาะสม ปลอดภัย

มีประสิทธิภาพ ตาม
มาตรฐานการเรียนรู้และ
ตัวชี้วัดชั้นปีของหลักสูตร

หลักฐาน/ร่องรอย ประกอบการพิจารณา มีดังนี้
ความสามาถในการใช้เทคโนโลยีและ
การสื่อสาร

ก าลังพัฒนา
0 0% 10%
0%
%
ปานกลาง

ดี
90%
ดีเลิศ

ยอดเยี่ยม