Page 229 - BMP Pendidikan Agama Kristen

215

88
Kristen yang terpanggil menjadi Gereja Kristen yang universal. Berbicara
mengenai istilah, maka penulis setuju dengan pendapat Groome yang lebih
memilih menggunakan istilah PAK, ketimbang istilah pendidikan agama
karena pendidikan agama mengacu pada pemahaman secara umum yang
didalamnya membahas mengenai keberagaman agama di dunia sementara
PAK lebih spesifik yang menjelaskan mengenai nilai-nilai kristiani. Selain
Groome yang memberikan pendapatnya mengenai PAK, maka ada beberapa
tokoh juga memiliki pendapat tentang pengertian PAK:

Menurut G. Homrighausen:
“PAK berpangkal pada persekutuan umat Tuhan. Dalam Perjanjian
Lama hakikatnya dasar-dasar terdapat pada sejarah suci purbakala,
bahwa PAK itu mulai sejak terpanggilnya Abraham menjadi nenek
moyang umat pilihan Tuhan, bahkan bertumpu pada Allah sendiri
89
karena Allah menjadi pendidik bagi umat-Nya.

Menurut Samuel Sidjabat:
PAK adalah pendidikan yang bercorak, berdasar, dan berorientasi
kristiani serta dapat memerdekakan setiap orang yang percaya kepada
Tuhan Yesus dari perbudakan dosa serta membawa orang dalam
persekutuan Kristen supaya menerima pengampunan dan kekuatan
dengan ucapan sukur dari ketaatan serta dimampukan untuk
90
bertumbuh.

Horward Hendricks mendefinisikan PAK adalah:
“Christian education is not an option; it it not a luxury, it it a life. It is
not something nice to save, it is not a part of the work of the church, it
is the work of church. It is not extraneous, it is essential. It is our
91
obligation, not merely an option”.

Artinya kurang lebih: PAK bukan pilihan, itu adalah perintah; itu
bukan kemewahan, itu adalah kehidupan. Itu bukan sesuatu yang baik
untuk disimpan, itu adalah sesuatu yang perlu dimiliki. Itu juga bukan

88 Thomas H. Groome, 35-36.
89 E. G. Homrighausen, Pendidikan Agama Kristen (Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2015), 1.
90 Samuel Sidjabat, Strategi Pendidikan Agama Kristen: Suatu Tinjauan Teologis-Filosofis
(Yogyakarta: Andi, 1996), 27.
91 Robert E. Clark, Lin Johnson, Christian Education Foundations For The Future. (Chicago:
Moody Publisher, 1991), 11.