Page 8 - RUJUKAN - Modul Asas Numerasi Bahasa Melayu

enta
ng p
iv)
iv)
erkembanga
erkembanga
ng p
kluma
erhati
erhati
t
t
enta
iv)
emberi
emberi
Memerhati dan memberi maklumat tentang perkembangann
Mem
Mem
n
dan m
dan m
ma
ma
kluma
PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB
5. PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB iv) Mem erhati dan m emberi ma kluma t t t t enta ng p erkembanga n
5. 5. 5.
PERANAN DAN TANGGUNGJAWABPERANAN DAN TANGGUNGJAWAB
bagi
dari
dari
ru
asa
ru
pembelaja ran anak kep ada gu ru dari sem asa ke sem asa bagi
asa
sem
pembelaja
pembelajaran anak kepada guru dari semasa ke semasa bagi bagi
pembelaja
sem
asa
sem
sem
ke
ke
asa
gu
kep
anak
anak
ada
gu
kep
ada
ran
ran
nakan
u gu
bant
mem
bant
mem
laksa
pentaksiran.
u gu
ru me
ru me
nakan
membantu guru melaksanakan pentaksiran. pentaksiran.
laksa
mem bant u gu ru me laksa nakan pentaksiran.
5.1 Pentadbir sekola h v) v) v) v) Memberi bimbingan berterusan kepada anak untuk mendorongk untuk mendorong
h
5.1
5.1 Pentadbir sekolah
Pentadbir sekola
5.1 Pentadbir sekolah
berterusa
berterusa
Mem
berterusa
k untuk mendorong
k untuk mendorong
Mem
Mem
bimbingan
bimbingan
beri
bimbingan
n
ada
ada
n
ada
ana
kep
ana
ana
kep
beri
beri
kep
n
ga
mengekalkan sem
an
mengekalkan sem
belaja
belaja
dan
ga
dan
an
dan mengekalkan semangat belajar..
b
da gu
Mem
u
dan ibu
b
ru
dan ibu
rid
a mu
u
da gu
mkan kepa
ru
penjag
aklu
apa
rid
a mu
penjag
Mem
ata
ata
mkan kepa
apa
aklu
i) i) i) i) Mem aklu mkan kepa da gu ru dan ibu b apa ata u penjag a mu rid dan mengekalkan sem an ga t t t belaja r r r . .
Memaklumkan kepada guru dan ibu bapa atau penjaga murid
at
yang
yang terlibat. . .
at
terlib
terlib
yang
yang terlibat.
ii) ii) ii) ii) Merancang dan menyelaraskan pelaksanaan. 6. 6. 6. 6. PENUTUP
nyelaras
nyelaras
elaksa
nyelaras
elaksa
elaksa
kan p
kan p
kan p
n.
g dan me
Merancan
n.
g dan me
n.
naa
naa
naa
Merancan
g dan me
Merancan
PENUTUP
PENUTUPPENUTUP
s
s
Merancan
g dan mela
ksana
ksana
an pemanta
erta mem
an pemanta
erta mem
g dan mela
n
n
Merancan
iii) iii) iii) iii) Merancan g dan mela ksana k an pemanta ua n s erta mem beri
beri
ua
Merancang dan melaksanakan pemantauan serta memberiberi
ua
k
k
er
bantu
as
bantu
as
odul
dan
Asa
ibu
dan
gu
u
u
ibu
Asa
at
at
s N
um
um
s N
mem
diharap
Modul Asas Numerasi diharapkan dapat membantu guru dan ibu bapabapabapa
odul
MM
diharap
kan dap
gu
er
kan dap
mem
n
u.
u.
n
dan bimbingan ber
dan bimbingan ber
sokonga
sokongan dan bimbingan berterusan kepada guru.
terus
sokongan dan bimbingan berterusan kepada guru. M odul Asa s N um er as i i i diharap kan dap at mem bantu gu r r r u dan ibu bapa
sokonga
gur
an kep
an kep
ada
ada
gur
terus
a
atau ana
mbimbing mu
a
s
s
s
a
engu
atau ana
atau ana
k
mbimbing mu
mbimbing mu
engu
me
numerasi.
engu
k
k
me
unt
i as
untunt
m
m
sa
a
a
a
sa
sa
m
me
rid
rid
rid
uk
i as
i as
uk
uk
pentaksiran
pentaksiran
iv)
elaksa
iv)
iv) Memastikan guru melaksanakan PdP atau PdPR serta pentaksiran untuk membimbing murid atau anak menguasai asas numerasi.numerasi. numerasi.
iv)
m
m
elaksa
ru
ru
PdP
astikan gu
Mem
Memastikan guru melaksanakan PdP atau PdPR serta pentaksiran
Mem
an
astikan gu
PdP
at
at
au
au
R s
R s
PdP
PdP
nak
nak
erta
an
erta
ngikut
ngikut
me
i
uk
bersedia unt
bersedia unt
rid
uk
rid
y
tel
tel
me
ang
ang
ti mu
ti mu
ah
y
i
ah
bagi
bagi mengenal pasti murid yang telah bersedia untuk mengikuti
mengenal pas
mengenal pas
bagi
bagi mengenal pasti murid yang telah bersedia untuk mengikuti
ma
ta pelaja
ta pelaja
PdP
R
sa
PdP
R
ma
ata
PdP
PdP atau PdPR mata pelajaran seperti biasa. .
PdP
PdP atau PdPR mata pelajaran seperti biasa.
ata
u
u
ti bia
ra
ra
ti bia
n seper
n seper
sa
.
dan
ksana
t
t
an
ma
dan
an
ma
Menyalu
v) v) v) v) Menyalurkan maklumat pelaksanaan dan kemajuan murid
pela
klu
klu
pela
uan m
uan m
rkan ma
rkan ma
urid
Menyalu
Menyalurkan maklumat pelaksanaan dan kemajuan murid
urid
kemaj
kemaj
ksana
y
ua
y
ala
ala
pihak
pihak
ua
sem
sem
ang
secara berk
secara berkala kepada semua pihak yang berkepentingan. . .
ada
secara berkala kepada semua pihak yang berkepentingan.
k
k
secara berk
ep
an
an
ep
ada
enting
enting
erkep
b
ang
b
erkep
vi)
vi) Menj alink an kerjasama den ga n Per satua n Ibu Ba pa dan Guru
vi)
Ba
ga
an
pa dan
vi)
den
n Ibu
Per
Menjalinkan kerjasama dengan Persatuan Ibu Bapa dan Guru Guru
Menj
Menjalinkan kerjasama dengan Persatuan Ibu Bapa dan Guru
kerjasama
satua
n
alink
hli Lembaga
niti
ata
(PIBG)/ Ahli Lembaga Pengelola/ Pelibatan Ibu Bapa Komuniti
elib
PIBG
( ( PIBG ) ) / A hli Lembaga Penge lola/ P elib ata n Ibu Ba pa Komu niti
P
n Ibu
pa Komu
A
/
lola/
Ba
Penge
(PIBG)/Ahli Lembaga Pengelola/Pelibatan Ibu Bapa Komuniti
dan Swasta (PIBKS) atau agensi berkaitan bagi menyokong an bagi menyokong
dan Swasta
dan Swasta
) ata
IBKS
IBKS
) ata
(P
(P
berkait
berkait
an bagi menyokong
dan Swasta (PIBKS) atau agensi berkaitan bagi menyokong
u
u
agensi
agensi
pelaksanaan p
emu
pelaksanaan pemugaran.
pelaksanaan pemugaran.
ga
ran.
pelaksanaan p emu ga ran.
5.2 Guru
5.2 Guru
5.25.2 Guru
Guru
n meru
ju
PdP
PdP
u
PdP
Merancang dan melaksanakan PdP atau PdPR dengan merujukk k
PdP
Merancan
ju
n
u
Merancan
n
de
nga
ata
de
i) i) i) i) Merancan g dan mela ksana ka n PdP ata u PdP R de nga n meru ju k
nga
g dan mela
g dan mela
ksana
R
n meru
ka
ka
R
ksana
ata
odul Asas Num
odul Asas Num
M M M
odul Asas Num
as
as
i.
as
er
er
er
i.
Modul Asas Numerasi.
i.
pembelaja
pembelaja
m
m
ii) ii) ii) ii) Mewuj udk an kerjasa ma deng an ibu ba pa dala m pembelaja ran
Mewuj
Mewuj
ran
Mewujudkan kerjasama dengan ibu bapa dalam pembelajaranran
ma
ma
pa dala
pa dala
an
udk
udk
an
kerjasa
an
deng
ibu ba
kerjasa
an
ibu ba
deng
murid.
mu
mu
mu
rid.
rid.
rid.
ke
asa
asa
asa
k
k
ke
k
ksan
sem
sem
iii) iii) iii) iii) Melaksanakan pentaksiran dari semasa ke semasa untuk
ksan
ksan
Mela
Mela
Mela
sem
ke
u
pentaksiran
unt
unt
asa
asa
dari
akan
akan
akan
unt
pentaksiran
pentaksiran
asa
u
u
dari
sem
sem
dari
sem
t per
hui
murid.
murid.
hui
klu
klu
ma
kembanga
me
n
me ngeta hui ma klu ma t per kembanga n murid.
me
n
mengetahui maklumat perkembangan murid.
ma
t per
ma
ma
ngeta
ngeta
kembanga
iv)
iv) Mem astikan b aha n murid me ncukupi.
iv)
iv)
ncukupi.
n murid me
ncukupi.
n murid me
aha
aha
Memastikan bahan murid mencukupi.
Mem
astikan b
Mem
astikan b
v) v) v) v) Mem anta u per kembanga n murid dari sema s s s a ke sem asa.
asa.
kembanga
a ke
u per
sem
sem
asa.
kembanga
u per
anta
anta
n murid dari sema
n murid dari sema
Mem
Memantau perkembangan murid dari semasa ke semasa.
Mem
a ke
ikuti
h bersedia
mu
i
mu
ikuti
i
P
vi) Meng enal past i mu rid yang tela h bersedia unt uk meng ikuti Pd P
vi)
past
past
Meng
vi)
Mengenal pasti murid yang telah bersedia untuk mengikuti PdP
P
vi)
h bersedia
rid yang
tela
tela
Pd
Meng
rid yang
Pd
unt
uk meng
unt
enal
enal
uk meng
ma
ma
ata
ata
PdP
u
ata u PdP R ma ta pelaja ran di aliran perdana.
ran di
ta pelaja
ran di
R
R
ta pelaja
atau PdPR mata pelajaran di aliran perdana.
u
aliran perdana.
aliran perdana.
PdP
murid
an
murid
murid
pihak
pihak
pihak
perk
perk
Mela
Mela
an
perk
Melaporkan
pada
pada
ke
pada
vii) Mela pork an perkembangan murid kepada pihak
vii)
vii)
an
vii)
embang
an
an
embang
embang
pork
pork
ke
ke
inga
inga
n.
berk
berk
n.
berk
n.
epent
inga
epent
berkepentingan.
epent
u Penj
a
Ibu Bapa ata
a
ag
a
Ibu Bapa ata
u Penj
ag
ag
Ibu Bapa ata
u Penj
5.3
5.3
5.3 Ibu Bapa atau Penjaga
5.3
bagi
Mewuj
sekolah dan gu
Mewujudkan kerjasama dengan pihak sekolah dan guru bagi
ga
ga
sekolah dan gu
an kerjasama
udk
an kerjasama
Mewuj
udk
ru
den
i) i) i) i) Mewuj udk an kerjasama den ga n pihak sekolah dan gu ru bagi
pihak
ru
n
bagi
den
n
pihak
P
bant
ata
P
ata
u
u
u
ran an
ata
dP
ran an
dP
ran an
dP
ak dalam
ak dalam
bant
bant
P
membantu pembelajaran anak dalam PdP atau PdPR.
ak dalam
u pembelaja
u pembelaja
R.
R.
u pembelaja
R.
PdP
mem
PdP
mem
mem
PdP
a
ii) ii) ii) ii) Menyokong pembelaja ran a nak sem a sa PdP ata u PdP R s eper t i i i
eper
ran
ran
a
R s
R s
a
a
eper
sa
Menyokong pembelaja
u
PdP
Menyokong pembelajaran anak semasa PdP atau PdPR seperti
ata
Menyokong pembelaja
u
ata
PdP
nak sem
PdP
sa
PdP
t
t
nak sem
t
t
t
m
m
a
m
bil tahu
bil tahu
bil tahu
a
ng
ng
ng
tenta
a
tenta
tenta
bahan
bahan
mengambil tahu tentang tugasan atau bahan pembelajaran,
pembelaja
pembelaja
bahan
meng
atau
meng
atau
atau
meng
ugasan
ran,
ugasan
ugasan
ran,
pembelaja
ran,
belaja
belaja
r
r
dan
ja ja ja du al waktu pembelaja ra n, bahan bantu belaja r dan
n,
bahan bantu
n,
du
du
bahan bantu
al waktu pembelaja
jadual waktu pembelajaran, bahan bantu belajar dandan
al waktu pembelaja
ra
ra
a.
sebagainya.
ainy
sebag ainy a.
ainy
sebag
a.
sebag
Meng
adak
adak
Meng
iii) iii) iii) iii) Meng adak an intera ksi dua ha la denga n pihak sekolah dan gu ru
Mengadakan interaksi dua hala dengan pihak sekolah dan guru
ha
sekolah
ksi dua
ru
la
ha
pihak
n
n
ksi dua
sekolah
pihak
denga
an
an
dan gu
dan gu
ru
intera
intera
denga
la
ra
ra
tenta ng perk emba nga n pembelaja ra n ana k mereka dari
tentang perkembangan pembelajaran anak mereka daridari
n pembelaja
tenta
tenta
n ana
emba
mereka
mereka
emba
dari
perk
perk
k
nga
n pembelaja
n ana
nga
k
ng
ng
s
s
sa
a.
k
e sema
e sema
k
sa
sem
semasa ke semasa.
sem
sem a sa k e sema s a.
a.
a
a
2 2 2 3 3 3 3