Page 13 - RUJUKAN - Modul Asas Numerasi Bahasa Melayu

LATIHAN C
LATIHAN B
LATIHAN B LATIHAN C LATIHAN A
LATIHAN A
BOR BUL
UNIT 2: NOM

UNIT 2: NOMBOR BULAT HINGGA 10
UNIT 2: NOM
A
A
BOR BUL
T HINGGA 10
T HINGGA 10
langan o
b
ek me
j
bi
arahan

ngi
kut
.
Aktiviti ini perlu dilakukan di hadapan guru atau ibu bapa.
Warnakan MERAH bagi objek paling banyak dan BIRU bagi objek yang
W a r nak an MER AH bagi obj ek paling bany ak dan BIRU b a gi o b j ek yang bilangan objek mengikut arahan. Akti vi t i i n i perlu di la kukan di hadapan guru atau i bu bapa .
sama banyak.
sama banyak.
NOTA KEPADA IBU BAPA:
NOTA KEPADA IBU BAPA:
PANDUAN KEPADA GURU DAN IBU BAPA
Lukiskan objek dalam kotak kosong dengan bilangan objek berdasarkan
Lukiskan objek dalam kotak kosong dengan bilangan objek berdasarkan PANDUAN KEPADA GURU DAN IBU BAPA Sebutkan.
Sebutkan.
perkataan di bawah kotak kosong tersebut.
perkataan di bawah kotak kosong tersebut.
I 2 3 4 5 6 7 8 9
UNIK
1 1 OBJEKT IF 3 3 CADANGAN KOMUNIKASI I 2 3 4 5 6 7 8 9
ASI
OBJEKTIF
CAD
ANG
M
AN KO
Contoh:
Contoh: i. Apakah nombor ini?
i. Apakah nombor ini?
Pada akhir unit ini murid�murid dapat: ii. Tunjukkan nombor 8.
Pada akhir unit ini murid�murid dapat:
ii. Tunjukkan nombor 8.
i. i. Menyebut nombor 1 hingga 9. iii. Cuba bilang sehingga 10.
Menyebut nombor 1 hingga 9.
iii. Cuba bilang sehingga 10.
ii. Mengenal pasti angka 1 hingga 9. iv. Bagaimana kamu tulis 0?
ii. Mengenal pasti angka 1 hingga 9.
iv. Bagaimana kamu tulis 0?
iii. Membilang objek dalam 1 hingga 9. v. Beri saya 3 batang pensel.
iii. Membilang objek dalam 1 hingga 9.
v. Beri saya 3 batang pensel.
iv. Menulis angka 1 hingga 9.
iv. Menulis angka 1 hingga 9. vi. Susunkan 4,3,7,1 dalam susunan

vi. Susunkan 4,3,7,1 dalam susunan
v. Membaca nombor dalam perkataan, ‘satu’ 9 8 7 6 5 4 3 2 I
v. Membaca nombor dalam perkataan, ‘satu’
menaik.
k
i
Sedikit Ba nyak hingga ‘sembilan’. menaik. 9 8 7 6 5 4 3 2 I
Sedi
t
Banyak
hingga ‘sembilan’.
vii. Tuliskan nombor 5 dalam
vi. Menulis nombor dalam perkataan, ‘satu’ hingga
vi. Menulis nombor dalam perkataan, ‘satu’ hingga vii. Tuliskan nombor 5 dalam

perkataan.
perkataan.
‘sembilan’.
‘sembilan’.
1. 1. vii. Menyusun nombor 1 hingga 9 dalam tertib
vii. Menyusun nombor 1 hingga 9 dalam tertib
menaik dan menurun.
menaik dan menurun.
PERBE
N KATA
NDAHAR
AA
nal
nal
p
menge
ebut,
ebut,
menge
a
a
bac
bac

s, mem
asti,
menul
p
asti,
i
s, mem
menul
i
viii. Meny
Meny
Menyebut, mengenal pasti, menulis, membaca
viii. Menyebut, mengenal pasti, menulis, membaca 4 4 PERBENDAHARAAN KATA
7 5 I 4 3 9 2 6 8
perkataan dan menulis perkataan ‘sifar’ dan
perkataan dan menulis perkataan ‘sifar’ dan
‘sepuluh’. • Nombor 7 5 I 4 3 9 2 6 8
‘sepuluh’.
mbor
No
•

angan
l
Bi
• Bilangan
•

Sedikit t
Ba nyak Sedi k i • Satu
Banyak
Satu
•

TIPS IBU BAPA
2 2 TIPS IBU B APA • Dua
Dua
•

ga
i
T

•
2.
2. • Tiga
Empa
t

•
1. Kumpulkan objek di sekeliling yang • Empat
1. Kumpulkan objek di sekeliling yang
ma
Li

mengandungi nombor 1 hingga 10 dan 0 dan • Lima
•
mengandungi nombor 1 hingga 10 dan 0 dan
Ena
m
objek yang boleh dijadikan pembilang
objek yang boleh dijadikan pembilang • Enam

•

5 8
5 8

3 3

seperti: • Tujuh
seperti:
Tujuh

•
i. Jam • Lapan 3 5 8
i. Jam
Lapan
•

ii. Telefon bimbit
ii. Telefon bimbit • Sembilan
mbi
Se
l
an
•

iii. Surat khabar/majalah/buku
Sama banyak
Sa m a banyak iii. Surat khabar/majalah/buku • Sifar
far
Si

•
iv. Pensel • Sepuluh
iv. Pensel
pul
uh
Se

•
v. Batu/bunga/daun

4 6 2
6 2
6 2
3.
3. v. Batu/bunga/daun

2. Minta murid: 4 4 4 6 2
2. Minta murid:
RUJUKAN
i. Sebut nombor yang mereka lihat. 5 5 RUJU KAN
i. Sebut nombor yang mereka lihat.
ii. Tunjukkan nombor yang disebut oleh ibu dan
ii. Tunjukkan nombor yang disebut oleh ibu dan
bapa.
bapa. Imbas QR kod di bawah.

Imbas QR kod di
bawah.
iii. Bilang objek berdasarkan bilangan yang
iii. Bilang objek berdasarkan bilangan yang
disebut oleh ibu bapa.
disebut oleh ibu bapa.
iv. Tulis nombor yang disebut oleh ibu bapa
m
a banyak
Sa
Sama banyak iv. Tulis nombor yang disebut oleh ibu bapa
dalam bentuk angka dan perkataan.
dalam bentuk angka dan perkataan.

3. Ibu bapa perlu bimbing murid sehingga
3. Ibu bapa perlu bimbing murid sehingga
Menguasai
Menguasai
Menguasai Menguasai menguasai semua soalan pada setiap latihan. LATIHAN A: Menguasai
menguasai semua soalan pada setiap latihan.
Menguasai
LATIHAN A
:
Catatkan tarikh penguasaaan murid pada
LATIHAN B: KONSEP NOMBOR
LATIHAN B : KO NS EP NOMBOR LATIHAN C: KONSEP NOMBOR Catatkan tarikh penguasaaan murid pada
LATIHAN C: KONSEP NOMBOR
NOMBOR BULAT HINGGA 10
s
bor
nom
i
Cara tul
Menyebut nombor
ruangan yang disediakan.
ruangan yang disediakan. Men yebut n o mbor Cara tulis nombor NOMBOR BUL AT HI NGG A 10
6 6 7 8 9 9 9