Page 98 - Final E-Book Santi Tip-osot

วิธีการสอน รหัส เวลา
เนื้อหา
กิจกรรม ผู้สอน/ผู้เรียน หนังสือ นาที

ผู้สอน :
กรณีที่ภาชนะอัดความดันมีตะเข็บ
ทรงกระบอกกลวงของภาชนะอัดความดันส่วนมากมักมีตะเข็บ เพราะมี วิธีการสอนแบบบรรยาย

หลายแผ่นโลหะมาต่อกัน จึงต้องพิจารณาประสิทธิภาพของรอยต่อด้วย
ถ้าให้  คือประสิทธิภาพของตะเข็บตามแนวยาว ใช้ทักษะการอธิบาย
L
 คือประสิทธิภาพของตะเข็บตามแนวเส้นรอบวง (Explaining Skill) ผู้สอนเขียน
C
Pr กระดานประกอบการบรรยาย
ดังนั้น ความเค้นในแนวเส้นรอบวง  
H
t L และให้ผู้เรียนซักถามเมื่อสงสัย

Pr
และความเค้นในแนวยาว   ใช้สื่อแผ่นใสประกอบการ
L
2 t C
ส าหรับการหาความเค้นในภาชนะอัดความดันผนังบางรูปร่างอื่นๆ สามารถ บรรยาย
ที่จะหาได้จากสูตร

  P ผู้สอนอธิบายสัญลักษณ์
1  2 
r 1 r 2 t ตัวแปรต่างๆที่ต้องน ามา
ตัวอย่างที่ 4 พิจารณา

ถังทรงกลมท าด้วยแผ่นแมกนีเซียมหนา 2.5 mm มีขนาดเส้นผ่าน
ศูนย์กลางเฉลี่ย 6.35 m ถ้าความเค้นดึงใช้งานของแมกนีเซียมเท่ากับ 86 อธิบายถึงลักษณะของ C,D 20

2
N/mm จงค านวณหาความดันแก็ส P ซึ่งสามารถบรรจุในถังทรงกลมนี้ได้อย่าง โจทย์ว่าต้องการอะไรและต้อง
ปลอดภัย ใช้สูตรใดมาใช้ในการค านวณ

วิธีท า
  P ใช้สื่อแผ่นใสประกอบการ
จากสมการ 1  2 
r 1 r 2 t ค านวณ และให้ผู้เรียนหาค า
ตอบ โดยผู้สอนเพียงแต่เขียน

ในที่นี้      และ r  r  r ดังนั้น การแทนค่าให้
1
2
1
2

Pr PD ให้นักเรียนช่วยกันท า
ความเค้นในแนวยาว   
t 2 t 4 ตัวอย่างร่วมกับผู้สอน

4 t 
P  ผู้เรียน :
D
ฟังการบรรยาย และจด
4 86 5 . 2 บันทึก พร้อมกับร่วมกิจกรรม

6350 ตามที่ผู้สอนก าหนดขึ้น

2
0 . 135 N/mm ANS