Page 96 - Final E-Book Santi Tip-osot

วิธีการสอน รหัส เวลา
เนื้อหา
กิจกรรม ผู้สอน/ผู้เรียน หนังสือ นาที

ผู้สอน :
ตัวอย่างที่ 3
หม้อไอน ้ามีเส้นผ่านศูนย์กลางเฉลี่ย 1.5 m อยู่ภายใต้ความดันภายใน วิธีการสอนแบบบรรยาย

0.86 M Pa จงค านวณหาแรงดึงในผนังหม้อไอน ้าต่อหน่วยความยาวของรอยต่อ
ในแนวยาว และรอยต่อในแนวเส้นรอบวง อธิบายถึงลักษณะของ

วิธีท า โจทย์ว่าควรจะพิจารณาอย่างไร
Pr PD และใช้สูตรของกรณีใดมา
ความเค้นในแนวยาว   
L
t 2 t 4 พิจารณา

. 0 86 1500
 ใช้สื่อแผ่นใสประกอบการ
t 4
ค านวณ แล้วซักถามความ

322 5 . เข้าใจของผู้เรียน
 N/mm
2
t
ใช้ทักษะการถาม

ความเค้นในแนวเส้นรอบวง   Pr  PD (Questioning skill) กระตุ้น
H
t t 2 ผู้เรียนให้มีความสนใจในวิชา
เรียน D 15

. 0 86 1500
 ถามว่า แรงดึงในตะเข็บ
t 2
ตามแนวยาวนั้น ควรใช้สูตรใด?

645
2
 N/mm
t ใช้ทักษะการเสริมแรง
แม้ว่าจะยังไม่ทราบความหนา t แต่ก็อาจค านวณหาแรงต่อหน่วยความยาว (Reinforcement Skill) โดยเน้น
ได้ ให้ T เป็นแรงดึงในตะเข็บตามแนวยาว และ T เป็นแรงดึงในตะเข็บตาม เสียงพูด เพื่อเป็นการกระตุ้น
L
H
แนวเส้นรอบวง
ผู้เรียน
T   L t 
L
322 5 .
 t  ให้ผู้เรียนออกมาแสดงการ
t
322 5 . N/mm ANS หาค่าแรงดึงในตะเข็บตามแนว
ยาว หน้าชั้นเรียน

T   H t 
H
645 ผู้เรียน :
 t 
t ฟังการบรรยาย และจด
645 N/mm ANS บันทึก พร้อมกับร่วมกิจกรรม
ตามที่ผู้สอนก าหนดขึ้น