Page 148 - Pengajaran, Teknologi & Penaksiran 1 (KPD3016)

PEMBELAJARAN KOPERATIF

C PENDEKATAN KONTEKSTUAL

• MENGAPA PENDEKATAN KONTEKSTUAL PERLU DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN?

• Individu mengekalkan maklumat dengan lebih berkesan melalui pengalaman sendiri.

• Individu memiliki pelbagai jenis kecerdasan.

• Pembelajaran kontekstual mengambil kira pelbagai gaya pembelajaran.

• Kebanyakan murid belajar dengan berkesan melalui pengalaman penglibatan peribadi, aktiviti hands – on dan

peluang untuk penemuan kendiri.

• Pembelajaran lebih bermakna apabila konsep disampaikan dalam konteks hubungan yang tidak asing kepada

murid.

• Kebanyakan murid belajar dengan lebih berkesan melalui komunikasi interpersonal, belajar dalam kumpulan,

berkongsi maklumat, saling membantu dan maklum balas yang positif.

• Pemindahan pembelajaran dari satu situasi ke situasi yang lain adalah satu kemahiran yang perlu dipelajari.

NUR AZEAN BINTI HJ. ABD RAHIM / JABATAN PENGAJIAN KEMASYARAKATAN & KEWARGANEGARAAN / FAKULTI SAINS KEMANUSIAAN / PENGAJIAN MALAYSIA / UPSI