Page 229 - Pengajaran, Teknologi & Penaksiran 1 (KPD3016)
P. 229
DOMAIN PSIKOMOTOR
Domain psikomotor (Simpson, 1972) termasuk pergerakan fzikal, koordinasi, dan penggunaan bidang kemahiran motor.
Pembangunan kemahiran ini memerlukan latihan dan diukur dari segi kelajuan, ketepatan, jarak, prosedur, atau teknik
penyampaian. Tujuh kategori utama disenaraikan daripada tingkah laku yang mudah kepada yang paling kompleks :
TAHAP PENERANGAN CONTOH KATA KERJA AKTIF
P1 Persepsi • Kebolehan menggunakan kiu sensori untuk Pilih, menerangkan, mengesan, membezakan,
membimbing aktiviti motor. Ini bermula kenal pasti, asingkan, kaitkan.
daripada simulasi sensori melalui kiu pemilihan
hingga penterjemahan.
P2 Set • Kesediaan untuk bertindak. Ini termasuk Tunjuk, pamer, terangkan, gerak, meneruskan,
mental, fzikal dan emosi. Ketiga-tiga set ini tindakan, nyatakan, sukarela.
ialah kecondongan yang merupakan penentu
respons seseorang kepada situasi yang NOTA: Bahagian psikomotor ini berkait rapat
berbeza (kadangkala disebut mindset). dengan ‘respons kepada fenomena’ dalam
domain afektif.
P3 Respons • Peringkat awal pembelajaran kemahiran Tiru, lakar, ikut, tindak balas, menghasilkan
Berpandu kompleks termasuk peniruan dan cuba jaya. semula, respons.
Prestasi yang mencukupi dicapai melalui
latihan.
