Page 54 - Pengajaran, Teknologi & Penaksiran 1 (KPD3016)

Resepsi TEORI KOGNITIF – DAVID AUSUBEL

(Penerimaan)

• Ausubel telah mengemukakan model pengajaran ekspositori iaitu guru menyampaikan maklumat lengkap dalam susunan yang teratur
supaya murid dapat menerimanya dengan baik.

• Guru boleh memberikan maklumat kepada murid secara tersusun dan teratur dalam bentuk kuliah / ceramah.

• Pembelajaran secara resepsi biasanya dilaksanakan di institusi pengajian tinggi dan universiti kerana bilangan pelajar yang ramai.
• Walaupun guru memberi maklumat, idea-idea dan maklum balas pelajar boleh dibincang bersama guru.

• Pembelajaran secara resepsi dapat menjimatkan masa, tenaga dan kos.
• Jika pelajar ingin menguasai maklumat yang banyak, cara yang baik ialah melalui pembelajaran resepsi.

Pembelajaran
Penemuaan
• Murid memperoleh maklumat secara bebas melalui usaha sendiri

• Murid menggunakan rumusan dan analisis kendiri melalui proses cuba jaya, celik akal serta pemikiran intuitif.

• Ausubel mementingkan pembelajaran bermakna (meaningful learning) kerana proses menghubungkan maklumat baru dan lama yang
sedia ada dalam struktur kognitif pelajar.

• Cara ini amat berkesan dalam mengembangkan struktur kognitif individu untuk menghadapi rangsangan yang pelbagai.

• Pembelajaran penemuan adalah cara pembelajaran yang lebih menarik dan dapat memenuhi kehendak dan keperluan murid yang lebih
matang.

NUR AZEAN BINTI HJ. ABD RAHIM / JABATAN PENGAJIAN KEMASYARAKATAN & KEWARGANEGARAAN / FAKULTI SAINS KEMANUSIAAN / PENGAJIAN MALAYSIA / UPSI