Page 18 - Pengajaran, Teknologi & Penaksiran 2 (KPD3026)

9 AKTIVITI PENGAJARAN GAGNE

8 PENILAIAN PENCAPAIAN
Untuk menilai pencapaian murid, alat-alat seperti ujian, kuiz, latihan lisan atau bertulis serta tugasan boleh diberikan. Penilaian

formatif boleh dilakukan setelah mana-mana bahagian kecil pelajaran disampaikan. Melalui penilaian formatif juga guru akan
dapat mengesan pencapaian objektif pelajaran.

Soalan Panduan Merancang :
Bagaimana anda akan mengetahui bahawa pelajar telah
Include pop quizzes mempelajari bahan tersebut atau dapat melakukan tugas
Penilaian melalui kuiz boleh dibuat samada melalui fizikal atau atas yang diinginkan?

talian seperti quizzez, kahoot dan sebagainya.

CONTOH BAGAIMANA UNTUK MERANCANG :
Use written exams • Memberikan ujian pengetahuan baharu / ujian penguasaan

Ujian formal bertulis juga boleh dibuat untuk menilai pencapaian kemahiran / peluang untuk menunjukkan sikap yang
murid. berubah.
• Memerlukan pengembangan projek yang menunjukkan
Assess often throughout the course tingkah laku yang diinginkan / memberikan butki penerapan

Penilaian boleh dibuat secara langsung dan berterusan sepanjang • konsep yang dipelajari.
Minta murid mencadangkan alternatif prosedur, rancangan /
pengajaran. produk yang dibentangkan.
• Mewajibkan murid membina ringkasan maklumat baharu.

NUR AZEAN BINTI HJ. ABD RAHIM / JABATAN PENGAJIAN KEMASYARAKATAN & KEWARGANEGARAAN / FAKULTI SAINS KEMANUSIAAN / PENGAJIAN MALAYSIA / UPSI