Page 23 - Pengajaran, Teknologi & Penaksiran 2 (KPD3026)

8 AKTIVITI PENGAJARAN MADELINE

1 OBJECTIVE AND PURPOSE • Guru harus mempunyai idea yang jelas tentang objektif
CONTOH BAGAIMANA UNTUK MERANCANG :
Murid akan cepat belajar dengan lebih berkesan apabila murid mengetahui

apa yang sepatutnya mereka pelajari dan mengapa. Guru juga mengajar pembelajaran setiap pengajaran.
dengan lebih berkesan apabila murid mempunyai maklumat yang sama. • Objektif perlu memfokus kepada standard kandungan.
•
Guru juga mesti jelas mengenai standard prestasi apa
• Ceritakan apa / bagaimana / mengapa / murid akan belajar yang akan diharapkan menjadi dan bila serta
bagaimana murid akan dipertanggungjawabkan untuk
Tujuan / objektif pelajaran merangkumi mengapa murid perlu mempelajari apa yang dijangkakan.

objektif, apa yang akan dapat mereka lakukan setelah mereka memenuhi • Objektif harus sama untuk setiap murid ; namun

kriteria, bagaimana mereka akan menunjukkan pembelajaran sebagai bagaimana murid diajar, kaedah, bahan dan aktiviti
yang digunakan mungkin dibezakan untuk memenuhi
hasilnya. keperluan pelbagai murid.
• Murid bukan sahaja belajar dengan lebih berkesan
Formula untuk objektif tingkah laku adalah : apabila mereka tahu apa yang mereka ada sepatutnya

• Murid akan melakukan apa + dengan apa + seberapa baik? belajar, bagaimana pembelajaran mereka akan diukur
dan mengapa demikian pembelajaran penting bagi
mereka tetapi guru mengajar dengan lebih berkesan
Soalan Panduan Merancang : ketika mereka mempunyai maklumat yang sama.
Apakah yang perlu dilakukan, difahami dan diambil perhatian
oleh murid mengenai hasil pembelajaran?

NUR AZEAN BINTI HJ. ABD RAHIM / JABATAN PENGAJIAN KEMASYARAKATAN & KEWARGANEGARAAN / FAKULTI SAINS KEMANUSIAAN / PENGAJIAN MALAYSIA / UPSI